中华人民共和国主席教学评价实录

第三单元

人民当家作主

第6课

我国国家机构

第二课时中华人民共和国主席

设计教师：西藏昌都市江达县第一初级中学政治组

杨富会

教材分析：本框内容帮助学生了解中华人民共和国主席

中华人民共和国主席是中华人民共和国的代表，也是国家机构之一。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生，每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。***有公布法律、发布命令，任命权，外事权和荣典权的职权。

学情分析：

学生多***这个词并不陌生，但大部分学生只知道“***”是我国的国家代表，并不知道“***”是我国的国家机构之一，也不知道有哪些具体职权，误认为***高于一切，什么权力都有。因此，教师在教学中结合生活实际，引导学生正确认识***这一国家机构，并明确其职能。

教学分析：

【教学目标】

知识目标：

知道中华人民共和国主席作为中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，认识***的性质和职权。

能力目标：增强公民意识，提高对***的认识，能够区分***的四项职权，并不断提高维护***制度的能力。 情感、态度价值观目标：懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。正确认识这一国家机关，作为中学生要增强对***的崇敬、热爱之情。要坚决维护中华人民共和国主席权威，热爱祖国、热爱人民。

【教法学法】

以活动体验法、启发式教学为主，结合社会热点设置问题进行探究。

道德与法治

第三单元

国家机构

学科

课题

年八年级

6.2中华人民共和国主席

级

学习目标

知识与技能目标：认识中华人民共和国主席的性质和职权；并能准确识记。（重点）

过程与方法目标：提高对***的认识，能够区分***的四项职权。（难点）

情感态度价值观：正确认识这一国家机关，增强对***的崇敬热爱之情。

***的性质和职权。

中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

教 学 过 程

教学环节

导入新课

教

师

活

动

复习：1人民行使当家作主权利的机关有哪些? 2、全国人民代表大会的地位和职权怎样?

视频导入：

多媒体播放视频：2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

教师：每个国家都有自己的国家元首，我们国家的国家元首叫做“中华人民共和国主席”。同学们能说说你知道的我国的***？（考考你：那你知道我国的历任主席都有谁吗？）

学生交流回答，教师再用PPT出示我国历任***：

学生活动

学生观看视频，逐一思考回答问题。

设计意图

通过形象直观的视频，激发学生学习兴趣，迅速集中学生注意力，激发学生对学习的向往。

引出课题:中华人民共和国主席。

重点

难点

讲授新课

认识历任中华人民共和国主席

***（1949——1959）

刘少奇（1959——1966）

李先念（1983——1988）

杨尚昆（1988——1993）

江泽民（1993——2003）

***（2003——2013）

***（2013——至今）

通过图片进一步体会***制度的发展与完善

回望荣耀时刻。

教师归纳：***是我国的一个重要国家机关，这一机关有何地位和性质，***是如何产生的，它具有哪些宪法赋予的职权呢？这就是今天我们要学习的内容，让我们你一同了解***的相关内容。

教师引导：我们先来看看今天学习的“中华人民共和国主席”这一框的学习目标。

PPT出示学习目标：

1、知识与技能目标：认识中华人民共和国主席的性质和职权；并能准确识记。（重点）

2、过程与方法目标：提高对***的认识，能够区分***的四项职权。（难点）

3、情感态度价值观：正确认识这一国家机关，增强对***的崇敬热爱之情。

教师引言：我们一起来看一则新闻。

活动一：央视网消息（新闻联播）：2019年3月21日至26日，******应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问，引领中国同意大利、摩纳哥、法国关系迈上新的征程，推动共建“一带一路”在亚欧大陆开辟新的空间，为中欧全面战略伙伴关系注入新的动力。“又踏层峰望眼开”。面临世界百年未有之大变局，***主席此访致力于深化伙伴合作，致力于完善全球治理，致力于捍卫多边主义，体现了中国作为负责任大国的境界和担当，受到国内外舆论高度评价。

思考：***作为什么身份对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问？（***的性质是什么？地位如何？）

学生讨论交流。

教师归纳：（1）中华人民共和国主席的性质：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

（2）地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

活动二：了解中华人民共和国主席的由来

链接资料：中华人民共和国设置***开始于1954年9月召开的第一届全国人民代表大会，会议制定了中国第一部社会主义宪法。1954年宪法规定，在全国人民代表大会之下设立全国人民代表大会常务委员会和中华人民共和国主席，取消中央人民政府委员会，***是政治体制中一个独立的国家机关，既是国家的代表，又是国家的象征。同时，1954年宪法还对***的产生、任期、地位和职权等一系列问题予以明确的规定。

中华人民共和国主席制度的发展：

中华人民共和国***制度经历了曲折的发展过程。1954

学生认真思考，并阅读课本，从中寻找问题答案

理解把握“中华人民共和国主席”

脱离学生的生活实际，理论性较强，因此在教学时侧重

年召开第一届全国人大以后开始设立；1968年开始悬空；1975年通过的《宪法》删除有关“中华人民共和国主席”的条款，取消此一职务；1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了中华人民共和国成立后的第四部成文宪法，恢复设置***。1982年宪法于1988年4月、1993年3月和1999年3月经过了三次修正，每次都继续坚持***的设置，从而使***制度得到确立。

教师：2018年3月17日，第十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，选举产生了新一届国家领导人：***全票当选***、中央军委主席，栗战书当选全国人大常委会委员长，王岐山当选***。

请问：***是如何产生的？

图片展示选举现场。

教师归纳：2、***的产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。

（PPT出示***的产生程序。）

提问：那同学们直到我们现在的***是谁？你了解他吗？

活动三：***简介

***，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。

教师讲述：中华人民共和国副主席，是中华人民共和国的高级领导人。

材料链接：根据宪法规定，***协助中华人民共和国主席工作；受主席的委托，可以代行主席的部分职权；在主席缺位的时候，由副主席继任主席的职位；副主席缺位的时候，由全国人民代表大会进行补选。

宪法第七十九条

有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

问题：读了上述材料，说出其中包含了哪些我们对***的认识。

学生分组讨论，得出正确认知，每组选派代表参与全班交流。

教师引导总结，PPT展示。

3、中华人民共和国主席、副主席的任职要求有哪些？

教师归纳：

①有选举权和被选举权；②年满四十五周岁；③中华人民共和国公民。

小刀试牛：判断以下哪些具有当选***资格？（CE）

A.正在读初中的小涛

B.被剥夺政治权利的张某

C.60岁的退休干部王大妈

D.50岁在中国工作的外国人

E.52岁的土家族人民教师

知识拓展：

出示材料：1982年宪法修改了1954年宪法关于***的候学生阅读书于书本知识的本，解决问题

理解。

学生阅读材料，解决问题。

让学生感受到***的产生、条件即任期。

选人的年龄，即把35周岁改为45周岁。这是因为***的职务对国家和人民来说，关系重大。***必须是政治成熟、经验丰富、阅历广泛、具有较高声誉和威望的公民，如果达不到一定年龄，难以具备这些条件。

深度思考：

2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案，对中华人民共和国主席、副主席每届任期是怎样的？

2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案，将宪法第七十九条第三款“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”修改为：“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

即，

4、中华人民共和国主席的任期

通常情况下，中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同（五年一届）。

教师小结：***是政治体制中一个独立的国家机关，既是国家的代表，又是国家的象征。

过渡：宪法不仅规定了我国***任职资格，还规定了***的职权。

下面就让我们一起来看看我国的***有哪些职权吧。

（二）***的职权

活动四：合作探究。

（教师用多媒体展示）

材料一，让学生说出材料所体现的内容。

中华人民共和国主席令 第三号 《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席

***

2018年3月20日

发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？

教师归纳：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态、发布动员令。 即，***的职权一:公布法律、发布命令权

活动五：多媒体显示材料二：2018年3月18日上午，十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。阅读与感悟：在上述材料中发布***令，***行使了什么职权？说说自己对这一职权的认识。

归纳总结：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部长、各委员会主任、审计长、秘书长。即，***的职权二：任免权。

活动六：多媒体继续出示材料三：

镜头一：3月21日至26日，******对意大利、摩纳

学生从课本中寻找的信息。

学生思考后回答，然后在教师的引导下明确：

培养学生的分析提取信息能力。

让学生感知职权。

学生思考后，

积极回答。

课堂总结

板书设计

哥、法国进行国事访问，也由此开启2019年的首次出访行程。

镜头二：2019年1月31日，******在人民大会堂会学生阅读材见国际奥林匹克委员会主席巴赫。

料，回答问结合以上两个镜头，谈谈***行使了什么职权？

归纳总结：***的职权三：外事权。

题。

（1）***代表中华人民共和国、进行国事活动，接受外国使节；（2）根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和

召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定

出示图文：2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”

颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******学生思考，小向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

国家勋章和国家荣誉称号法规定，国家勋章和国家荣誉称号组讨论。

为国家最高荣誉。全国人民代表大会常务委员会决定授予国家勋章和国家荣誉称号。

归纳总结：中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书。即体现了***在行使：荣典权。

小组合作：为什么要由***向国家勋章和国家荣荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书？

中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，可代表中华人民共和国行使宪法赋予的荣典权

教师小结

中华人民共和国主席是中华人民共和国礼仪性和象征性的国家元首，也是国家机构之一，处于最高国家权力机关全国人民代表大会的从属地位，形式上是国家的最高代表，与全国人大常委会联合行使中国国家元首的职权，履行公布全国人大及其常委会的决定的职责。

归纳小结：***是国家的象征和代表，具有崇高的地位。那么，***拥有哪些职权呢？

公布法律、发布命令，任免权，外事权，荣典权。

这节课你收获了什么？（教师归纳总结本框重点内容）还有学生自由发培养学生归纳什么疑问吗？

言谈收获。教总结能力。

师点拨引导。

课堂达标

练习

一、选择题：

1、中华人民共和国主席的职权不包括( ) A．公布法律，发布命令

B．任免中央军委的组成人员和驻外全权代表

C．外交权 D．荣典权

2、被选为***的条件是( ) ①中华人民共和国公民②有选举权和被选举权③年满45周岁④无论年龄、民族、性别

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

3、中华人民共和国主席是( ) A.国家权力机关 B.国家行政机关

C.国家司法机关 D.代表中华人民共和国的国家机关

4、十三届全国人大一次会议2018年 3月18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。上述材料表明，***（A ）

A．行使任免权

B．行使发布命令权

B．单独决定国家重大事务

D．独立行使最高国家权力

二、阅读下列材料，回答问题。

中华人民共和国主席令

第二十一号

《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国村民委员会组织法〉〈中华人民共和国城市居民委员会组织法〉的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席

***

2018年12月29日

(1)

以上材料反映了什么？

以上材料反映了***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。

中华人民共和国主席代表中华人民共和国的***的职权

任免权

公布法律、发布命令

外事权

荣典权

（2）中华人民共和国主席的地位是什么？行使哪些职权？

地位：***是代表中华人民共和国的国家机关；中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。行使的职权：公布法律、发布命令、任免权、外事权、荣典权等。

布置作业

教学反思

1、练习册