坚持国家利益至上教案评析

《坚持国家利益至上》教学设计

南宁市第三十七中学政治组

谢佩琳

班级

课题

初二（12）班

学科

道德与法治

坚持国家利益至上

（一）知识目标

懂得国家利益至上，知道如何树立维护国家利益的意识。

（二）能力目标

教学目标

充分发挥自主、合作、探究学习能力，了解维护国家利益的方法。

（三）情感、态度与价值观目标

培养捍卫国家利益的情感，坚决维护国家利益。

教学重点

教学难点

课型

教学方法

教学环节

捍卫国家利益的方法

树立维护国家利益意识

授新课

情境教学法、讲授法、讨论法等

教学过程

设计意图

教具

多媒体

课时

1课时

◎选取南宁本土科学家

导入新课：

黄大年先生的素材，让

教师：正式上课之前，让我们来听一听来自咱们南宁的科学生更有共鸣

学家黄大年先生的故事。

◎利用黄大年先生的素

（播放黄大年先生的视频）

材自己制作视频，更能

导入新课

教师：黄大年先生放弃国外优越的科研条件，毅然应祖国吸引学生

的召唤回国，这体现了他什么情怀？

◎自制视频，授课教师

教师板书：坚持国家利益至上

自己配音，有助于提高

教师的信息技术应用水

平

新课教学

新课教学：

一、树立维护国家利益的意识——心怀爱国之情，树立国家利

益至上的观念

◎利用班级微信群这

教师：咱们学校的罗老师也在班上讲了黄先生的故事，可一学生熟悉的途径制作

他们班群中却出现了这样的声音。

素材，更能吸引学生。

（PPT展示罗老师班上的班级微信群截图：罗老师给同学◎所有案例均来自班上

们推荐黄大年先生的事迹和视频，可吴会会同学却在里面发了同学，更显亲切感。

这样一段语音：这黄大年是不是傻啊，如果我在国外有那么好◎利用微信语音嵌入课

的条件，才不会因为国家的需要就回来吃苦呢。）

件，让课件生动活泼，

教师提问：想一想：他的想法对不对，为什么？

更好为教学服务。

（请同学回答，教师给予评价）

◎讨论的故事来源于身

教师：同学们说的太棒了，同样，罗老师班上的同学在勇边，让同学们有话可说。

敢站出来批评了吴同学。

◎生动的PPT动态效果，

（显示罗老师班上同学站出来批评吴同学的说法）

更能吸引学生注意力。

教师归纳：我们要树立维护国家利益的意识。心怀爱国之

情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖

1

新课教学

国为耻。

（全班齐读这一要点，PPT展示）

一、树立维护国家利益的意识——树立和增强危机意识和防范

意识，提高警惕。

教师过渡：原以为这吴同学会有所醒悟，可没过几天，他

又在群里发了这个东西。

◎设计的教学案例中，

（PPT展示微信群截图：吴会会同学在班群里发了军事机故事有反转，让整个课

密视频，加一段语音：号外号外，前几天我弄到了一个好东西，堂跌宕起伏。

是军事机密视频，赶紧转发赶紧转发，让大家都来看看中国有

多强大）

教师提问：说一说：我们能随意转发此类信息吗？

（学生回答，老师给予适度引导）

◎教师适当引导，让同

教师：确实，此类信息不能随便转发，这不，又有一批同学们有话说，敢于说，

学在勇敢站出来批评他了。

课堂参与度提高不少。

（显示微信截图：罗老师班上同学站出来批评吴同学的说

法）

教师归纳：

我们要树立和增强危机意识和防范意识。要

对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（PPT展示这一内容）

一、树立维护国家利益的意识——增强责任感和使命感，理性、

文明、合法爱国

教师过渡：在罗老师和同学们的提醒教育下，他渐渐认识

到了错误，在群里发了一段反思的话，他究竟说了什么呢？

◎有效的课堂过渡语，

（PPT播放语音内容：同学们，前几天我看了国家公祭日增强了整堂课的逻辑性，

的新闻，想想以前的自己真可笑，以后我再也不买日本货了，使整堂课成为一个有机

见到日本车就砸，即使以后有钱也不去日本旅游了）

整体。

教师提问：看一看：他真的弄清楚爱国的真谛了吗？

（学生回答，老师给予适度引导）

教师提问：在表达爱国之情时，我们要注意些什么呢？

（学生回答，老师给予适度引导）

教师归纳：没错，看来大家看法都一样。你们看（PPT展

示微信群截图：罗老师班上学生批评吴同学的例子。）我们要

增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的◎亲切的引导，鼓励同

心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

学们大胆参与课堂。

（PPT展示：）

如何树立维护国家利益意识？

1.要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱

祖国为荣，以危害祖国为耻。

◎PPT上展示出归纳的

2.要树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、要点，更方便让学生齐

威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

读，也更方便让学生边

3.我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、读边感悟。

2

新课教学

务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

二、捍卫国家利益

教师过渡：罗老师为了让同学们更清楚地理解捍卫国家利

益的真谛，特意给同学们讲了这样一个故事——宁死不屈的侦◎广西是对越自卫反击

察兵，让我们一起来看看：

战的主战场，选取这场

PPT展示：

战役中的侦察兵的故事，

在对越自卫反击战中，我国一位侦察兵在遗书中写到：

让同学们更有感触。

妈妈，国家比你更需要我，我不后悔！

妈妈，为了祖国，我不怕献出我的生命！

◎一封短短的遗书，就

妈妈，即使再疼，也不会在敌人面前弯下膝盖，我誓死与足以让同学们感触万分。

敌人战斗到底！

妈妈，请别伤心，儿子走了，但我心中有你！

教师提问：请大家瞧一瞧：他是如何捍卫国家利益的？（给◎给同学们讨论的机会，

大家两分钟思考，也可以同桌之间小声讨论）

让大家可以进行思维上

（学生回答，老师给予适度引导）

的碰撞。

教师归纳：

如何捍卫国家利益？

1、无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局、以

国家利益为重，把国家利益放在第一位。

2、为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要

献出自己的生命。

3、要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决

同一切损害国家利益的行为作斗争。

教师过渡：刚才咱们是从理论上探讨捍卫国家利益的做

法。究竟在现实生活中，咱们能以哪些实际行动来捍卫国家利

益？请大家来议一议：

◎利用希沃授课助手这

（四人小组讨论，组长记录答案，讨论好的小组举手）

一软件，让课堂变得更

教师归纳：我们要从小事做起捍卫国家利益，可以做到自家加高效、活泼。

觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定等等事情

◎新的教学手段的应用，

教师归纳：

提升整个课堂的科技性、

如何捍卫国家利益？

智慧性，也更加吸引学

1、无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局、以生。

国家利益为重，把国家利益放在第一位。

2、为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

3、要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

4、我们要从小事做起，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

（PPT展示该内容：并全班齐读）

教师过渡：今天我们学习了如何树立维护国家利益的意识以及如何捍卫国家利益，接下来请同学们谈一谈今天的收获。

（给大家一分钟思考，学生回答，老师给予鼓励与点评）

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教师过渡：很高兴大家都能够收获满满，在这里罗老师和我也有一段话想送给大家。请大家一起来听一听教师寄语。

◎让学生谈收获，更好PPT展示：爱国不仅停留在嘴上

更应扎根到心里。虽然地提升学生的语言表达很难做到惊天动地，但至少可以做到问心无愧。相信大家都能能力，也更能反馈出学树立维护国家利益的意识；相信大家都能将爱国落实到小事；生这节课的学习状态。

相信大家都能用大爱成就无悔的青春！

◎一段优美的文字，送课堂小结

好，让我们全班起立朗诵这首《致青春》，来结束我们今出老师对同学们美好的天的内容吧！

希冀，直接切合主题。

（全班起立，一起朗诵《致青春》）

◎用自己写的一首诗歌希望大家的青春里有爱国，也希望大家能用爱国书写自己做结，有效升华课堂

无悔的青春！

老师：今天的课就上到这里，谢谢大家！

一、树立维护国家利益意识

坚持国家利益至上

板书设计

二、捍卫国家利益

本节课的内容旨在教育同学们能够以国家利益为重，坚持国家利益至上。在意识上能够树立维护国家利益意识，心怀爱国之情，增强危机意识和防范意识，对危害国家安全的行为保持警惕，并从日常生活中的小事做起，维护国家团结稳定。这一内容教学后记

对于学生来说比较晦涩，需要多举现实生活中的例子和当今的热点人物进行讲解，这样更能调动学生的学习积极性。

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