创新改变生活优质课教案

第2课时加快科技创新

【教学目标】

情感・态度・价值观

树立创新观念，努力使自己成为祖国所需要的人才。

能力

1·能够结合生活实际，多角度分析理解科技的重要作用。

2.学会辩证分析我国科技现状，反思自身可以做出哪些努力。

知识

1.理解科技对国家发展和个人生活的重大意义。

2.认识到科技创新能力对国家综合国カ和核心竞争力的决定性作用。

【教学准备

1.课前请学生收集科技改变生活的真实案例。

2.查找能够反映我国的科技创新水平的资料。

【教学过程

导入新课

活动一:小偷的集体失业

活动内容

1.老师开始上课时介绍一个网上热传的段子:2017年3月27日凌晨4点多，两个表兄弟不远千里相约到杭州打捞一笔，两人在凤起路一代连续持刀抢劫了三家便利店，结果只抢到现金1800元，连来回的车票钱都不够。。。。。

2.设问:这是为什么呢? (设计意图:通过一个网上热传的段子导入，一方面激发学生学习兴趣，另一方面引发学生思考，是什么悄然改变着我们的社会生活?) 教师：随着高科技，特别是互联网移动支付技术的普及，“无现金社会”已经离我们越来越近。科学技术的发展带来了社会生活的变革。

活动二：:新四大发明的影响

1.老师展示课前调查中学生对科技改变生活的认识。

2.设问:我国古代的四大发明是什么?我国的新四大发明是什么? 3.学生独立思考后，分成四个小组(每组挑选一个发明)讨论:新四大发

明对我国的发展产生了哪些积极影响? 4.教师总结:作为高科技发展的产物，新四大发明推动着经济的发展，

促进了社会进步，也方便着人们的生活。

以共享单车为例，首先，共享单车经营商与飞鸽、凤風等老牌自行车厂合作，促进了传统自行车产业由“制造”向“智造”转变，从而推动了我国经济的发展;其次，共享单车解决了“最后一公里”的出行问题，深刻改变着我们的社会生活;最后，共享单车的广泛使用，方便着人们的生活。

以网购为例，第一，网购极大地促进了经济发展。网上销售库存压力较小，经营成本低，经营规模不受场地限制等。企业选择网上销售，通过互联网对市场信息的及时反馈，适时调整经营战略，以此提高企业的经济效益和参与国际竟争的能力。而对于整个市场经济来说，这种新型的购物模式可在更大的范围内、更广的层面上以更高的效率实现资源配置。第二，网购方便着人们的生活，推动了社会进步。网购不受时空的限制，省时又省カ，且由于网上销售省去租店面、招雇员及储存保管等一系列费用，总的来说其价格比一般商场的同类商品

还价廉物美网购已然成为一种新的生活购物方式。

同样，移动支付同样对我国的发展意义巨大。首先，移动支付拉动了我国经济的发展。移动支付的发展对整个金融行业的跨进有巨大的推动作用。目前，我国经济很大一部分增长点来自消费，国家也不断出台相关政策鼓励居民消费。移动支付为消费找到了突破口，让消费变得更便捷，对经济发展的推动作用更强烈。其次，移动支付变革着社会生活。移动支付拓展了金融服务空间。与传统银行服务模式相比，移动支付依靠较少的基础设施投入，能充分利用现有的通信网络和设施终端，从而以较低的成本拓展支付服务，为手机用户提供便捷的支付服务，促进金融全面普及，达到广泛的便民和惠民效果。最后，移动支付具有随时随地的便捷性。

高铁对我发展的积极作用也不可小觑。一方面，高铁的制造和运行拉动着我国传统制造业的转型升级，促进了我国经济的发展;另一方面，高铁缩短了旅客的出行成本，提升了旅客的出行品质，使人们的社会生活更加便捷。

(设计意图:通过对科技创新意义的思考，多角度启发学生思考，为下文继续阐述坚持科技创新的必要性做了铺垫

教师:播放新加坡总理李显龙称赞中国移动支付发达的视频。看完这段视频，有同学自豪地认为:我国科技创新能力已经处于世界领先水平。你怎么看?

活动三:案例分析一中国高铁技术领先世界吗? 活动内容: 1.呈现文本:高铁是一个系统，包括线路修建、信号技术、高铁网络的运营、车辆制造等。我国的高铁是世界上最先进的高铁网络之一(去掉这个“之一”也没什么不妥)。但是，我们只有制造技术，并无研发能カ。高铁的几大核心系统中，如转向架，就是西门子技术转让给我们，我们直接生产出来的，没有任何改进创新，仅仅是

Siemens的LOGO换成了CRH而已，有时出了问题还要请西门子来处理。而网络控制系统、制动系统、牵引系统这个高铁的灵魂技术，人家并没有出让，中国近半数高铁的核心技术掌握在他人手中。

2.设问:谈谈你对“中国制造”和“中国创造”的理解。

(设计意图:通过研读相关资料，更加理性地认识到我国科技发展的现状。)

教师:我们在为国家的科技腾飞感到自豪的同时，也必须清醒地认识到，我国部分领域的科技创新能力领先于世界，但整体仍比较落后。今天这些技术让我们引以为做，但是制造和创造并不能相提并论。中国制造的本质是廉价劳动力，在市场竞争中只能以低价格战来维持生计，而中国创造本质是拥有领先的核心技术。当前，创新发展已构成当今世界特别是我国当代社会发展的基本特征。未来我国的发展动力要从主要依靠资源和低成本动力等要素投入转向创新驱动。为此，我们要戒骄戒躁，不断前行。

活动四:吾辈当自强

活动内容: 1.阅读课本第16页华为公司的案例故事。

华为从2万元起家，用了不到30年的时间，从名不见经传的民营科技企业，发展成为世界500强和全球最大的通信设备制造商。华为成功的秘密就是创新。华为虽然和许多民营企业一样从做“贸易”起步，但是华为没有像其他企业那样，继续沿着“贸易”的路线发展，而是踏踏实实地搞起了自主研发。华为把每年销售收入的10％投入研发，数十年如一日，近10年投入的研发费用有1000多亿元人民币，在华为15万名员工中有近一半的人在搞技术研发创新让华为的产品实现了一次又ー次的超越，从而站在了同行的前列

2.设问:结合上述案例思考，如何提高我国的科技创新水平?

(设计意图:通过分析，引导学生从不同主体出发，多角度思考问题。既要认识到科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素，国家要鼓励支持和保障科技发展，也要明白企业和个人在科技推动发展中有着不可替代的作用

教师:科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和算严，科技水平更深刻地反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。我国政府离度重视科技进步与创新，提出了实施创新驱动发展的战略此外，科技创新能力是企业生存与发展的生命カ，企业只有不断创新才能立于不败之地。我们青少年更应当努力学习科学文化知识，增强创新意识.