创新改变生活教学设计是什么类型的资料？

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创新改变生活教学设计｜教案在线预览

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关键词：创新改变生活教学设计

正文

创新改变生活

教学目标

情感、态度、价值观目标：树立创新意识，培养良好的创新观念，感受创新给我们的生活带来的改变。

能力目标：提高创新能力，加大对改革的创新关系的理解，认识到创新的作用以及激活创新引擎的必要性。

知识目标：懂得生活中的创新，知道人类生活需要创新，理解创新对于人民群众美好生活的重要性。

教学重难点

重点：激活创新引擎的重要性。

难点：创新是一种生活方式，不仅仅局限于科技领域。

一、导入新课

诗歌朗诵导入：创新是石，出星星之火；创新是火，燃希望之灯：创新是灯，亮前进之路；创新是路，向幸福之门。

二问题导学

基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点。

1、什么是生活中的创新？

2、创新对生活的作用是什么？

3、为什么要激活创新引擎？

三、探究平台

（一）、探究（一）感受创新，

1、图说创新

废旧物品改造，饮食创新，中西合璧。

提问：什么是生活中的创新

参考答案：别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。

2、走进生活：（医生给千里之外的病人做手术，全程用计算机完成；市民出门不带钱包，支付完全由手机完成；公益组织开展声音捐赠活动。）

引导学生思考：人类为什么要需要创新？

参考答案：知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新，促进社会公平正义，推动社会进步。

3，创新的作用是什么？

参考答案：创新给我们带来惊喜；创新点燃激情；创新改造我们的思维方式和行为方式。

教师小结：生活处处有创新。创新是一种生活方式。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

(二)探究（二）创新引擎

1、

感受三次工业革命带给世界的巨大变化。

2、各国关于创新提出了一系列的措施。

3、理解我国的理论创新，制度创新，科技创新，文化创新。

4、以雄安新区为例讲述改革中的创新。

5、引导学生思考问题：

（1）为什么要激活创新引擎？

参考答案：创新是推动人类社会向前发展的重要力量：时代发展呼唤创新，创新发展是中华民族复兴的国运所系；我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。

（2）改革与创新的关系是什么？

参考答案：改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透的社会生活的方方面面。

教师小结：国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

四、课堂练习

1.2017年是中国科技创造多项历史纪录的一年,这一年彰显了中国特色的“精度,高度、深度、广度”。这些成就（

）

A.有助于提升我国的创新能力

B.证明我国已经是创新强国

C.说明当今国际竞争激烈

D.启示我们必须优先发展科学技术

2.人们旅游带的现金越来越少,购物可以用微信、支付宝支付,银行卡支付……这说明（

）

A.人们更加注重节俭

B.人们越来越懒情

C.科技改变生活

D.防查意识要增强

3.下列哪一行为不是创新（

）

A.小明做作业都是抄袭网上的答案

B.琳琳冥思苦想找到了数学题的新解法

C.妈妈在废旧轮胎里养花

D.课外活动小组给老歌配新曲

4.深圳作为中国的经济特区一直发挥着“试验田”的作用,从一个边小镇发展成国际大都市（

）

A.创新决定一切

B.只要创新就能成功这说明

C.创新是一切工作的中心

D.创新是推动社会发展的动力

板书设计

创新改变生活

一、感受生活

1、生活处处有创新

2、生活需要创新

二、创新引擎

1、时代呼唤创新

2、创新是国运所系

3、改革呼唤创新

资料摘要

创新改变生活教学设计