尊重他人优秀教学设计｜教案在线预览

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尊重他人(1)积极关注、重视他人。二、展示图片教师讲述：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点三是正确的。结合文P35思考：为社会作出贡献的人、自

资料类型：教学教案文档

所属课文：尊重他人

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2019-05-14 17:54:00

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学校：云南省富源县中安街道第一中学

尊重他人优秀教学设计

未知

2019-05-14 17:54:00

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关键词：尊重他人优秀教学设计

正文

尊重他人

(1)

积极关注、重视他人。

二、展示图片

教师讲述：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点三是正确的。

结合文P35思考：

为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处，向他们学习有利于我们进步，尊敬他们是值得的。从这个角度看，发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现，观点一、二、四有道理。

教师总结：由此我们看出，尊重他人就应该平等对待他人。

(2)平等对待他人。

三、材料展示：小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。

课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58 分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”

这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！

（3）学会换位思考。

要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。

(4)

学会欣赏他人。

尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的优点，也有不足之处。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

具体做法：1. 对待处境尴尬的人：

不随意打听别人的处境，也不传播相关信息，真诚地提供帮助。

2．对待父母、老师：

尊重他们的劳动，用的优异的成绩和表现来回报他们的付出就是最大的尊重。

3．对待同学、朋友：

尊重他人的隐私，不盛气凌人，不恃强凌弱，平等待人。

小结：如何尊重他人？（略）

三、课堂总结

这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。

四、练习题

五、板书设计

六、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：尊重他人优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《尊重他人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

尊重他人优秀教学设计