尊重他人教学设计及课堂实录

课题

学科

《尊重他人》

道德与法治

情感态度价值观目标

单元

年级

第二单元

八年级

培养学生尊重他人的意识，能感受尊重带来的良好心理体验，学会尊重每一个人。

培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人

知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现；知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会中如何尊重他人。

学习

目标

能力目标

知识目标

重点

难点

学法

尊重他人的原因及做法

尊重他人的做法

研究性学习法、分组交流讨论

教法

事例探究法、情景教学法

教学过程

教学环节

新课导入

探究新课

教师活动

教师：我们每次上课前为什么学生和老师都要相互问好，鞠躬？体现了学生和老师相互尊重学会尊重他人是人与人交往的起点，是我们在社会生活中学会为人处事的一堂必修课，那我们今天就一起来学习下尊重他人。

播放视频：董卿在节目中以“跪姿”聆听许渊冲老人讲述，获得全国观众广泛赞誉，董卿跪姿更被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”，这引起了巨大的反响。

思考：董卿的三次下跪使我们感受到了什么？体现了她具有哪些优秀品质？

师：你认为的尊重是什么意思？

董卿通过对许老先生的尊重，体现了她是个非常有修养的主持人。将自己学生活动

学生与老师互动引出尊重话题

学生认真观看视频，在观察的过程中可以轻声讨论。

在老师提出问题后，学生举手回答。学生：感受到了对许老先生的尊重；

设计意图

通过每次上课前的问候礼仪顺其自然的引出本节课的教学。

通过展示视频中董卿“跪姿”聆听老人讲述，衬托董卿尊重他人的内在修养，引出尊重的含义。

的修养通过对别人的尊重体现了出来。也就是说，尊重是一个人内在修养的外在表现。

师：尊重，即尊敬、重视，是一个人内在修养的外在表现。

那么我们为什么要尊重他人呢？像许老这样德高望重，对社会作出巨大贡献的人值得我们尊重，是不是像清洁工、快递员、农民工这样的人就不值得我们尊重？我们做到了尊重他人体现了我们的自身修养，那对于别人会产生什么影响呢？我们来看下视频。

【探究一

为什么要尊重他人】

播放杭州图书馆允许拾荒者自由进出图书馆视频。

讨论：

1，你怎样看待图书馆向拾荒者开放这一行为？这一行为会对老人产生什么样的影响？

2，这一行为可以对社会产生什么样的影响？

教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。

尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

【探究二

如何做到尊重他人】

做到尊重他人不管是对别人对自己还是对社会都是非常有意义的，因此这并不是一句空话，而是要去落实，从我们身边做起，从身边的小事做起。结合课本，说说以下情景是从哪些方面做到尊重他人的？

讨论：

情景一：放学后小李正打算回家，同学小王拿着试卷来找小李请教问题，小李耐心的帮他解答。

情景二：小郑的文化课成绩很差，但他很爱画画，在竞选美术课代表的时候，班主任选了小郑。

尊重就是尊敬、重视。

学生观看视频并根据教师的设问，进行生生之间小组合作，讨论尊重对个人及社会的意义。

学生根据教师的设问，进行生生之间小组合作，结合课本，讨论以下三个情景是怎样做到尊重他人的，

通过杭州图书馆的案例，让学生掌握尊重他人对个人和社会的意义。师生之间建立起有效互动。

通过学生自学，掌握怎样做到尊重他人，并且即学即用，提高自己理解知识和运用知识的能力，体现了学生的主体地位。

课堂小结

情景三：浙江省多地出现“爱心冰柜”，专门为外卖小哥、快递小哥、环卫工人免费提供冷饮，为炎炎夏日工作的他们带来一丝凉意。

点拨：

情景一：积极关注、重视他人；换位思考

我们要给与别人适当的、应有的关注，不应忽视别人，小李做到了尊重他人；同时小李也替小王考虑，将心比心，换位思考，也做到了尊重他人。

情景二：平等对待他人；欣赏他人

老师并没有戴着有色眼镜去看待小郑，而是一视同仁；“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的长处，优势，老师就是考虑到这一点所以才选了小郑，体现了老师对学生的尊重。

情景三：积极关注、重视他人；平等对待他人；换位思考

每个人在法律和人格上都是一律平等的，我们应该做到平等待人；炎炎夏日，考虑到他们身体的疲惫，所以为他们准备了冷饮，帮他们缓解疲劳和酷暑，体现了换位思考。

一起齐读下我们要从哪些方面做到尊重他人？

积极关注、重视他人；平等对待他人；换位思考；欣赏他人

升华：尊重是相互的，尊重他人，也会得到他人的尊重。尊重他人就是尊重自己

“很委屈，我只想要一句道歉。”7月

学生与老师一起总结怎样做到尊重他人。

学生与老师一起总结本课重点内容

升华：尊重他人，也就是尊重自己。

课堂小结，总结回顾本节课重点内容。

课堂练

作业

28日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭君良因迟到5分钟，先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。

阅读材料，为什么快递员说“我只想要一句道歉”？

每个人都有自尊，都希望得到他人和社会的尊重，只有相互尊重，才可以创建和谐社会。我们在生活中也要学会尊重他人，平等对待他人，不因职业、家境、身份的不同而轻视他人，将心比心，像尊重自己一样尊重他人。

回顾发生在你身边的一件不尊重他人的事

，并说说你打算以后怎样做到尊重他人。

学生根据教师的设问，进行独立思考，适当时进行同桌间的轻声讨论，接着和教师之间建立起有效互动。

学完即练，巩固复习。