中华人民共和国主席ppt课件配套教案内容

部编版道德与法治八年级下册《中华人民共和国主席》教学设计

课题

中华人民共和国主席

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八下

1.知道中华人民共和国主席的地位及性质。重点

学习

目标

3.知道并理解中华人民共和国主席的职权。

难点

重点

中华人民共和国主席的地位及性质、产生及任期；

难点

中华人民共和国主席的职权。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

展示图片组，引导学生思考：

你认识他们吗？你知道他们都担任过哪一职务吗？

中华人民共和国主席

讲授新课

展示学习目标

展示自主学习

1.***代表着什么？

2.***是如何产生的？

3.谁有权被选为***？

5.每届***任期是多久？

4.***有哪些职权？

播放视频《***的产生》引导学生思考：

观看视频，结合课本说说，***怎样产生？地位如何？

出示中华人民共和国主席产生过程：

学生根据自主学习问题提示，看课本，标疑难点

学生看书思考问题

观看视频，思考问题

学生讨论发言

初步感知本课重要知识点

引导学生通过视频思考归纳问题

学生活动

观看图片，思考问题

设计意图

图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容

2.了解中华人民共和国主席的产生及任期。重点

观看图片，思考问题

展示照片，***出访欧洲：高规格接待彰显中国影响力

引导学生思考：

***的出访为什么能得到各国的高规格接待？

结论：

中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关！

***的地位：

中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中国行使宪法赋予的职权。

展示材料，引导学生思考：

要想成为***，要满足什么条件呢？

点拨：

（1）***由全国人民代表大会选举产生。

（2）有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

出示图片：历任中华人民共和国主席

思考：***的任期有什么特点？

点拨：

中华人民共和国主席、副主席同每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

(二) ***的职权

播放视频《***发布开训动员令》

思考：

观看图片，思考问题

观看图片，思考问题

观看视频，思考问题

学生讨论发言

引导学生通过图片思考归纳问题

引导学生通过图片思考归纳问题

引导学生通过图片思考归纳问题

引导学生通过视频思考归纳问题

观看视频，结合课本说说，***主席行使什么职权？***还有哪些职权？

点拨：

发布命令，***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。宣布进入紧急状态；宣布进入战争状态；发布动员令；

播放视频《主席发布《外商投资法》》

思考：发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？

结论：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。

展示材料：

思考：***发布***令，行使了什么职权？点拨：

任免权，***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

播放视频《并肩前行——******对法国进行国事访问》

思考：***主席行使了什么职权？

点拨：

外事权，***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

播放视频《八一勋章授勋仪式》

思考：***主席行使了什么职权？

观看视频，思考问题

学生讨论发言

阅读材料，思考问题

观看视频，思考问题

引导学生通过视频思考归纳问题

引导学生通过材料思考归纳问题

引导学生通过视频思考归纳问题

学生讨论发言

观看视频，思引导学生通过视考问题

频思考归纳问题

学生讨论发言

荣典权，***是中华人民共和国国家元首，代

表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。根据《中

华人民共和国宪法》规定，经由全国人民代表大会

常务委员会规定和决定授予的国家勋章和荣誉称阅读材料，思考问题

号，由***宣布授予。归纳：人民代表大会职

权

展示材料，思考:为什么要由***来授予奖章，

签发证书？

点拨：

课堂小结

学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结。

板书