基本政治制度教学设计第一课时是什么类型的资料？

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基本政治制度教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：基本政治制度教学设计第一课时

正文

5.2《根本政治制度》教学设计

【情感态度价值观目标】增强对我国根本政治制度的热爱，增强制度自信。

学习

【能力目标】培养学生自主学习的能力和比较辨别的能力

目标

【知识目标】知道我国的根本政治制度，了解根本政治制度的确立依据，了解怎样坚持和完善人民代表大会制度。

重点

根本政治制度的内容

难点

根本政治制度的确立依据

教学过程

教学环节

导入新课

一、导入新课

视频：《2019年全国两会看点前瞻》

我国是一个地域辽阔人口众多的多民族的大国，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事，因此广大人民管理国家事物是通过人民代表大会。这种方式以制度的方式确定下来，我国根本政治制度是什么？为什么要坚持这一制度呢，今天开始学习新课——《根本政治制度》

讲授新课

一人民代表大会制度是我国的根本政治制度

1、人民代表大会制度的地位

出示十三届全国人大一次会议的部分议程问：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？

2、人民代表大会制度的内容易混知识点：人民代表大会和人民代表大会制度

（1）区别：人民代表大会是我国的权力机关；人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度。

1 教师活动

学生活动

设计意图

情景导入，

激起学生的兴激发兴趣

趣，主动学习

阅读教材

自主学习

思考交流

识记

通过自主学习培养学生梳理信息的能力，先学后教

让学生明确我国的根本政治制度

（2）联系：人民代表大会是人民代表大会制度的基石。

补充知识：民主集中制

对照自主学

材料：代表建议（p65探究与分享）习的成果

问：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的

作用？

决策作用：人大代表在国家权力机关参加行使

国家权力，有权依法审议各项议案、表决各项决

定；监督作用：人大代表有权依法提出质询案；等。

培养学生观察生活的能力

3、人大代表的权利与义务

权利：审议各项议案和报告（审议权）；表决各项决定（表决权）；提出议案和质询案

义务：与人民群众保持密切联系、听取人民群众意见和要求，为人民服务、对人民负责，受人民监督

二）坚持和完善人民代表大会制度

1、坚持人民代表大会制度的原因

（1）它符合中国的国情和实际；

对照知识

（2）它体现了社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴；

（3）它是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

材料：民法总则的制定 p66探究与分享

问：结合民法总则的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。学生回答

2、怎样坚持和完善人民代表大会制度？

（1）坚持党的领导

观察生活

（2）坚持人民当家作主

（3）坚持依法治国

（4）坚持民主集中制

思考

作答

课堂小结

坚定制度自信，自觉坚持和完善人民代表大会制度，推动人民代表大会制度与时俱进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供更加坚实的制度保障。

板书

一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度

1、人民代表大会制度的地位

2、人民代表大会制度的内容

3、人大代表的权利与义务

二、坚持和完善人民代表大会制度

1、坚持人民代表大会制度的原因

2、怎样坚持和完善人民代表大会制度？

板书

资料摘要

基本政治制度教学设计第一课时