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合理膳食促进健康的设计一.教材分析本学期所代年级为七年级体育,我校采用人教版《体育与健康》和《体育课程标准》为依据, 以“健康第一”为指导思想的总体设计思路,重视学生的主体地位,让学生了解合理膳食和健康的关系,为自己的健康打下基础。二.教学目标分析1、掌握和应用平衡膳食的要求,指导日常饮食。2、了

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5.营养、体育锻炼与控制体重PPT专用教学设计内容

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合理膳食促进健康的设计

一.

教材分析

本学期所代年级为七年级体育,我校采用人教版《体育与健康》和《体育课程标准》为依据, 以“健康第一”为指导思想的总体设计思路,重视学生的主体地位,让学生了解合理膳食和健康的关系,为自己的健康打下基础。

二.

教学目标分析

1、

掌握和应用平衡膳食的要求,指导日常饮食。

2、

了解青春期饮食习惯与健康的关系。

3、

运用体育锻炼和调整饮食的办法来控制体重。

三.

重点与难点

重点:饮食习惯与健康的关系。

难点:体育锻炼和控制体重的方法。

四. 教学过程

引入课题打开ppt展示本节课的教学目标

1、

讲解第一个内容:平衡膳食与健康,教师展示生活中我国主要的食物种类,教师提问各种类包括哪些?教师小结。

2、

教师展示第二个问题:一日三餐的搭配,讲解食物的合理搭配,学生相互讨论。

3、

展示饮食的要求:教师讲解要求,并在讲解中让学生相互讨为

什么,教师进行点评,并进行小结。

4、

展示三餐定时定量:教师讲解定时力量的好处和危害,学生讨论自己在日常生活中的三餐是否合理。

5、

展示吃富含铁和维生素C的食物,教师讲解为什么要在青春期吃富含铁和维生素C的食物。

6、

展示大量饮食碳酸饮料的危害,教师拓展饮料的成分,长期饮用有哪些危害。

7、

展示饮食锻炼和控制体重,教师通过讲解让学生了解肥胖的标准,通过体育锻炼来控制体重。

五、小结,要求学生根据所学知识制定符合自己的饮食食谱,对于检查自己超重的同学制定一份控制体重的计划。

六、教学反思:通过教学学生了解了饮食的搭配,了解了饮食的营养,和合理的进行饮食,以及怎样控制体重,学生学习的很认真,通过讲授才了解到学生体育理论知识的匮乏,在今后的教学中,加强体育理论的教学,提高学生的体育理论知识,为体育教学打下坚实的基础。

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