做负责任的人教学内容分析

《做负责任的人》教学设计

【教学目标】

知识与技能

知道承担责任的代价与回报，懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好，努力做一个负责任的人。

过程与方法

能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择。能主动作为尽职尽责，对自己和他人负责。

情感、态度与价值观

培养学生的责任意识，为自己的选择负责，做一个负责任的人。

【教学重难点】

理解承担责任的代价与回报；懂得我承担、我无悔的道理。

【教学过程】

一、激情导入

观看视频《最想说的话》，引出感悟：军人职责在前，抛去身后的牵挂，不言代价与回报承担保家卫国的责任。今天我们就来学习《做负责任的人》。

二、基础感知

结合下列内容，完成课本笔记（方法指导：注意批注、条理清晰、重点突出）

阅读教材P69- 73 思考下列问题：

1.承担责任的代价与回报分别是什么？ 2.如何选择和担当起应负的责任？

3.如何对待不是我们自愿选择的事情？

4.不计代价与回报履行责任有什么意义？

5.怎样做负责任的人? 三、合作互动

目标导学一：不言代价与回报

(一)代价与回报

活动一：我要竞选班干部

(学生阅读教材P70“探究与分享”) 1．思考讨论回答：(1)我选择的责任是什么？

(2)如果承担这个责任，我可能付出什么？

(3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

(4)有没有哪种选择不需要付出代价？

提示：(1)我选择的责任是参与班级管理，为同学服务。

(2)可能付出时间和精力；可能会因为做得不好而使同学和老师不高兴，受到埋怨甚至责备。

(3)担任班委，有机会参与班级管理，会使自身能力得到锻炼，如果做得好也会获得同学和老师的赞扬、信任，使自身价值得以提升。

(4)没有。

1

教师点评小结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

学生归纳总结一：承担责任的代价与回报是什么？

（1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做的不好而受到责备，甚至受到惩罚。

（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

教师提问：责任冲突要考虑的因素有哪些？

学生思考讨论回答。

教师点评小结：履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素（1）时间

（2）相对重要性

（3）可能性

（4）创新的解决办法和途径。

（5）拿出勇气和担当道义。，

学生归纳总结二：

如何选择和担当起应负的责任？

选择：既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。

担当：无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

（要学会作出合理的选择，并对自己的选择负责。——我承担，我无悔）

目标导学二：我承担

我无悔

(二)敢于担责

活动二：小青参加舞蹈队(学生阅读教材P71—72“探究与分享”) 思考：小青这样做值得吗？为什么？

提示：值得。小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和技能等。

教师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

学生归纳总结三：

如何对待不是我们自愿选择的事情？

1）虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

（三）敢于担当

感动你我

活动三：教师展示图片最美妈妈支月英，从耶鲁大学毕业的大学生村官秦玥飞，拆弹英雄杜富国

思考：1．他们的行为给社会带来了什么？

2．从承担责任的代价与回报的角度来评价他们的行为。

2

学生思考讨论回答。

教师归纳总结四：我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。

（四）让学生说一说自己身边还有哪些人认真履行着自己的责任的人，他们有哪些感动人的事迹？并引出知识点如何做一个负责任的人。

归纳总结五：怎样做负责任的人？

(1)对责任一旦做出选择

，我们就应该义无反顾地担当起应负的责任。

(2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该

自觉承担相应的责任。

(3)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任

，在激扬青春、开拓人生、奉献社会

的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

四、课堂总结

本节课我们学习了承担责任的代价与回报，知道任何选择都可能有相应的代价与回报；懂得了对于可以选择的责任，一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任；对于不可推卸的责任，要做到我承担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。

无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

五．拓展训练

1．诗人艾青在诗中写道：“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。”诗中体现的是一种(

) A．艰苦奋斗的精神

B．不言代价与回报的奉献精神

C．见义勇为的精神

D．拾金不昧的精神

2．承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。下面属于精神方面的回报的有(

) ①良好的自我感觉

②有形的财富

③他人的尊重和赞许

④获得新的知识和技能

A．①③④

C．①②③

D．②③④

3．有人曾对100名世界各领域中最成功的人士作过问卷调查，其中有61人承认：他们所从事的职业并不是自己最喜欢的，至少不是心目中最理想的。他们之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，更重要的是责任感创造了奇迹。这给予我们的启示是(

) A．无论在何种岗位上，只要有责任感就能成就一番事业

B．即使从事自己最感兴趣的职业，也不一定能取得成功

C．不是自愿选择的事，只要全身心地投入，同样能做好

D．一个人的成功，与兴趣爱好、智力因素没有必然联系

2017年9月3日至5日在厦门举行金砖五国领导人会晤期间，无论在厦门的大街小巷，还是在机场酒店、新闻中心、大会会场等地方，都能看到志愿者的身影。据此回答第4～5题。

4．金砖厦门会晤志愿者，助力金砖，添彩厦门。志愿者承担责任(

) B．①②④

3

A．一定会得到物质方面的回报

B．会得到精神方面的回报

C．一定要付出生命的代价

D．付出代价总是大于回报

5．无处不在的志愿者，用微笑感染八方来宾，让人们感受到厦门的热情和活力。这体现了(

) ①承担责任有时要不惜付出代价

②奉献精神，是社会责任感的集中体现

③我们不应该承担那些没有任何回报的责任

④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任

A．①②③

C．①②④

六．板书设计

B．①③④

D．①②③④

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