善用法律教学设计及教案分析

《善用法律》教学设计

标题

教学目标

善用法律

知识与技能目标：教育学生受到非法侵害，要运用法律武器或到执法机关去控告、起诉，即依法维权。

能力目标：运用列举事例的方法，用理论联系实际的原则认识到要善于与违法犯罪作斗争。

情感价值目标：懂得受到非法侵害忍气吞声或采用非法手段进行报复是错误的，增强依法维护自身合法权益的意识。

受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关，维护自身合法权益。

公民的合法权益受到侵害怎么办；

教学重点

教学难点

教学过程

导入新课

教师活动

利用生活中的情境引出本课，畅谈我们身边的侵权案例，访谈：当我们遇到侵权问题时，如何处理？

过渡：侵权时有发生，结局却未必相同。刚才同学们提出了跟多处理的办法？到底哪一种最合理呢？今天老师就为大家请来了一位特殊的嘉宾——阿普，让我们一起来听一听他是怎么说的。

播放视频：《不做沉默的羔羊》

学生活动

畅谈身边的侵权案例，回答：当我们遇到侵权问题时，如何处理。

设计意图

从学生的生活入手，让学生有感而发。激发学生的学习兴趣。

讲授新课（一）遇到侵害

依法求助

学生观看视频

过渡：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在这里，我想请同学们继续深入的思考一下，对于法律在生活中所起的作用，你有哪些看法呢？

过渡：从同学们刚才的发言中，我们能够感受到法律的重要性，那老师要考考你们了。

引导学生感悟处理侵权问题的正确做法——遇到侵害，依法求助。

讨论法律对于生讨论法律对于生活的作用，突出活的作用，突出法法律的重要性。

律的重要性。使学生从内心出发，想要更多的了解法律。

通过设置的几个与未成年学生密切相关的几个问题，让学生进一步感受法律对未成年人健康成长的重要意义。

过渡：我们不但要树立法律意识，还要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。同学们通过预习已经了解到在书中58页的阅读感悟栏目中提到了几种法律服务机构。接下来就请几名同学为大家介绍一下。（学生介绍，老师补充说明）

知识讲解：法律服务机构

总结：了解了这些法律服务机构，在遇到法律问题时我们可以获得及时有效的法律帮助。受到非法侵害，我们除了寻求国家的法律救济，还可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

栏目：法律讲堂——小峰维权记

提问：你会采取什么方式来维护自己的权益呢？

总结：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

知识讲解：诉讼及其三种类型

诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷活动。

行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法程序解决

行政争议学生介绍法律服务机构。

1.

法律服务所

2.

律师事务所

3.

公证处

4.

法律援助中心

阅读思考：学生阅读案例，体会小峰当时的心情。

思考问题：请同学们设想一下，假如你是小峰，当你得知自己创作的歌词获奖却没有接到获奖通知书时，内学生自己介绍，可以加深对内容的理解

案件的活动。

刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。

（举例说明几种诉讼的受案范围）

过渡：日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？

（二）有勇有谋

应对违法犯罪

展示材料：全国见义勇为道德模范

讨论：对“网友说”中观点的看法。

心会是怎样的感受？

讨论交流：引导学生提出最佳维权建议。

培养学生合作学习的能力

讨论：对“网友说”中观点的看法。

解读法律条文：正当防卫和紧急栏目：有勇有谋，避险

应对违法犯罪 《中华人民共和国刑法》第二十（小组讨论）

条第一款规定为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。

过渡：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但是我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，这就要求我们不但敢于更要善于同违法犯罪行为作斗争。那我们究竟如何应对违法犯罪行为呢？

课堂小结

这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地打击犯罪。