中华人民共和国主席板书设计

重庆市开州区和谦镇中心小学

陈先恩

道德与法治八年级下册《中华人民共和国主席》教学设计

课题 6.2《中华人民共和国主席》

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级 1、知道中华人民共和国主席的地位及性质；

学习

2、了解中华人民共和国主席的产生及任期；

目标

3、知道并理解中华人民共和国主席的职权；

4、提高对***的认识，增强对***的崇敬和热爱之情。

重点

中华人民共和国主席的地位及性质、产生及任期；

难点

中华人民共和国主席的职权。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

简单明了的让学生对***有个初步的认识，并且快速的进入课堂内容的学习。

学生读出教学目标

学生自学

教师巡视，随时回答学生的问题。

导

入

新

课

展示我国历届***图片

设问：他们虽然生活在不同年代，却拥有一个共观看图片

思考并发言：（中华人民同的名字，你知道是什么吗？

没错。这样一种称呼或身份究竟意味着什么呢？共和国主席）

今天我们就一起来学习第六课的第二框

中华人

民共和国主席

讲授

新课

一、幻灯片出示课题、学习目标

二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：

自学指导：要求同学们认真阅读课本

P81-82内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。

1.中华人民共和国主席的性质是什么？地位如何？

2.中华人民共和国主席如何产生？任期是多少？

3.中华人民共和国主席的职权有哪些？

三、师生合作探究

探究一

播放视频《***的两会足迹》

一言一行系民生，一枝一叶总关情。2019年全国两会期间，***六下组团，与代表委员亲切交谈。心之所系，真情流露。一行行坚定有力的足迹，

谦谦君子

和而不同

重庆市开州区和谦镇中心小学

陈先恩

一句句无微不至问询，一声声言浅意深的叮嘱，都镌刻着他深厚的人民情怀与大国领袖担当。他就是中华人民共和国主席。

设问：请同学们结合预习情况和视频内容思考以下问题

（1）***的性质是什么？

（2）***的地位如何？

点拨：

观看视频，思考问题

学生讨论发言1.是一个国家

引导学生通过视频思考归纳问题

（1）***是代表中华人民共和国的国家机

机关2.是国家关。

（2）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

探究二：

播放视频《国家十三届全国人大选举***》

思考：中华人民共和国主席、副主席的产生和任职要求

点拨：

（1）***由全国人民代表大会选举产生。

（2）有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

探究三：

出示图片：历任中华人民共和国主席及任期

思考：中华人民共和国主席的任期

点拨：

中华人民共和国主席、副主席同每届任期同全国人大代表每届任期相同，每届5年。

探究四

***的职权

活动一：播放视频《***签署第二十六号国家主元首

讨论交流，说老师请学生回答问题后再作出点出自己的认识

评或总结。

观看视频，思考问题

引导学生通过观学生讨论发言

察比较思考归纳

问题

谦谦君子

和而不同

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陈先恩

席令，通过《中华人民共和国外商投资法》》

思考：

***签发***令，行使了什么职权？

点拨：

公布法律、发布命令，***根据全国人民代

观看视频，思考问题

学生讨论发言

引导学生通过视频思考归纳问题

引导学生通过视

表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的

决定，公布法律。宣布进入紧急状态；宣布进入

战争状态；发布动员令；

活动二：播放视频《******签署主席令

任

命***为中华人民共和国国务院总理》

思考：***发布***令，任命***同志为观看视频，思国务院总理，行使了什么职权？

点拨：

任免权，***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

探究三：播放视频《并肩前行——******对法国进行国事访问》

思考：***主席行使了什么职权？

点拨：

外事权，***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

探究四：播放视频《八一勋章授勋仪式》

思考：***主席行使了什么职权？

点拨：

荣典权，***是中华人民共和国国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。根据《中华人民共和国宪法》规定，经由全国人民代表大会

考问题

学生讨论发言

频思考归纳问题

观看视频，思考问题

引导学生通过视频思考归纳问题

学生讨论发言

老师请学生回答

问题后再作出点讨论交流，说评或总结。

出自己的认识

谦谦君子

和而不同

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陈先恩

常务委员会规定和决定授予的国家勋章和荣誉称号，由***宣布授予。归纳：人民代表大会职权

说出本节课自归纳知识

本节课我们主要学习了***的地位、产生过程以及***的职权范围。希望通过本课的学习，己学会什么

课堂小结

同学们能对***这一国家机关不再停留在表面的认知上，而是能从国家层面政治层面更深刻地理解它。

认真做题，

通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用

当堂达标

见课时训练

板书

中华人民共和国主席

1.

性质：是一个国家机关

2.

地位：国家元首，代表国家

3.

任职资格：45周岁以上具有选举权和被选

举权的中国公民

4.

任期：同全国人大代表一样，每届5年

5.

.职权：公布法律，发布命令、任免权、

外事权、荣典权

谦谦君子

和而不同