2．篮球课堂实录【3】

双手胸前传接球

班级： 人数：40人 任课教师：张腾 课的类型：新授课

教学内容

一、熟悉球性练习 二、双手胸前传接球 三、游戏竞赛 四、身体素质练习

1、认知目标：了解双手胸前传接球的动作及正确手型。

教学目标

2、技能目标：通过教学使80%的学生掌握双手胸前传接球技术动作要领。

3、情感目标：在学习中树立良好的意志品质，培养学生配合与团结协作的集体主义精神。

教学重点与难点

课的

部分

重点：传接球的准确性及正确的手型

难点：上、下肢的用力协调配合和手对球的控制支配能力

教学内容

一、课堂常规

1、

体育委员整队报告人数。

2、

安排见习生，检查服装。

3、

师生问好，宣布课的内容与要求。

组织教法与学练法

教师活动

一、按课堂常规要求进行

同学们在篮球场上拿到球最喜欢做什么动作？

引导篮球最重要一项：配合，传接球

二、要求：

精神饱满

声音洪亮

学生活动

一、体育委员按四列横队集合：

      

     

     

     ☻

二、要求：

快、静、齐，精神饱满

时间

2 分

钟

开

始

部

分

二、运球热身慢跑

跟随音乐分四组环形跑，看手指报数。（音乐：灌篮高手）

（一）、球操 （1）上肢运动； 准

备

部

分

（3）体转运动；

（3）腹背运动；

（二）、球性练习

（1）拨球练习

（2）绕八字练习（从头至双脚）

（3）抛球练习

（4）抛接击掌练习

（5）抛接转圈练习

（6）学生自创练习

课的

部分

开，拇指相对成八字形，用指向后传球。（加大前后距离，空中交接，3局2胜）

三、示范讲解双手胸前传接球的动作要领

双手胸前传球：两脚前后开立，持球时，两手五指自然分教学内容

(三）、传接球游戏

1、从排头起向后依次转体传球（手中交接）

2.向后转，从第一位转身依次（2）体侧运动；

一、组织形式： 带领学生成四组一路纵队慢跑。

调动学生的积极性

二、教学与步骤：

1、教师讲解、示范练习方法与要求。

2、教师边用口令指挥边领操。

三、要求：

精神饱满

声音洪亮

一、组织形式：

      

        

二、学练法与步骤：

１、认真观察教师动作。

２、学生听老师的口令进行练习

三、教学要求：

１、学生列队整齐。

２、学生喊口令时声音洪亮

。

6 分

钟

组织教法与学练法

教师活动

一、辅助练习

1.教学与步骤

1、教师示范讲解

2、跟随老师口令练习

要求：调动学生积极性

2.教学与步骤：

1、教师讲解、示范。

2、教师组织学生进行集体练习，遵守规则。

3、提醒学生练习时要注意安全。

4、有意识引导学生按照双手胸前传接球动作去做。

学生活动

一、组织形式：

学生成两列横队

* * * * * * * *

* * * * * * 学练法与要求：

1、跟随老师练习；

2、口令响亮，积极性高

一、辅助练习

（一）组织形式：学生成两列纵时间

基

本

部

分

根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时(图)，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。

动作难点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯，双手用力均匀。

动作重点:出球后手心和拇指向下，其余手指向前。

双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成“八”字形，手指向前上方，两手成半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹间。

（一）持球互推练习；

（二）3-4米相互传接球

（三）展示，互评

（四）传接球接力游戏：将学生分成四组，每组10人左右，每项组分两小组分面对面站立，相距3米，听教师口令，同时传接球，传球后迅速跑到对面一组队尾，依次进行，3

三、双手胸前传接球教学与队，

1、从第一位同学依次向后传

2.向后转，从第一位转身依次向步骤：

后传球。

1.教师讲解、示范。

2.教师组织学生进行集体练（二）传接球练习：

习。

3.提醒学生练习时要注意安要求：尽可能贴近双手胸前传接全。

球的动作

练习要求：

1、后蹬发力，两臂前伸； 二、学练法与步骤：

2、翻腕抖腕，拨指，指尖指向１、认真观察教师动作。

２、学生听老师的口令进行练习

传球人胸腹。

3、伸臂迎球、触球缓冲于胸腹步骤：

间。

小组练习：

4、组织学生进行双手胸前传两人一组练习伸臂与后引。

接球练习

两人一组练习传球准确性

学练法与要求：

１、学生听、看教师讲解、示提出问题：怎样才能传的更范动作；

远

２、学生听从教师的组织安一、教学与步骤

排，积极徒手练习；

提出问题：指出蹬地加腰腹３、学生积极改正练习中的错肌的作用，只有身体各个部误动作。

位协调用力才能够传的最4、有球练习。

远。

发现问题：

1.

传球跑偏

小组合作：

2.

五指不能自然张开

1、学生听、看教师讲解、示范动3.

触球不能引球缓冲

作；

4.

肘关节外展等

2、学生听从教师的组织安排，积

极比赛；

个别纠错和巡回指导。

集体讲评和指导。

身体素质练习：

按口令集体练习，保持队列队形优秀学员展示

的整齐。

二、学练法与要求：

提出再练习的要求。

听教师讲解动作方法；

25分钟

分钟。规则：1.传完球后方可移动。2.必须在规定的位置完成传接球。3.丢球后必须回到规定位置完成传球。4.传球次数多的组获胜。

四、身体素质练习

1.持球于胸前幷脚跳方格2组

2.持球于头后高台腿跳方格2组

3.持球于身后幷脚跳加两脚开立跳方格2组

（或者侧滑步接力比赛）

三、游戏

1、讲解游戏规则；

2、发令，并评定胜负；

3、提醒学生注意安全，进行游戏遵守规则。

结

束

部

分

一、集合整队进行放松

二、课堂小结

三、归还器材，宣布下课

一、队形：



     讲评本课的完成情况，以鼓励为主，目的在于激发学生学习的积极性。

☻

     

二、要求队列队形整齐

5分钟

器

材

课后小结

练习密度

篮球40个

场

地

篮球场

平均心率

30%-35%

125-135次/分