1 我们爱你啊，中国教案公开课一等奖

我们爱你啊中国

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、通过理解诗歌语言、吟诵诗句和收集整理一些关于祖国的春联、资料,激发并丰厚学生热爱伟大祖国的思想感情。

教学重点

通过有感情朗读,逐层次理解重点字词,关键句子,体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情,并通过朗读表达出来。

教学难点:

理解诗歌和课外资料中一些较难理解的词句和知识点。

教具准备:

录音,投影(小黑板)

课前先学:

通过系列图画以及文字欣赏祖国江山,获得初步感受。

教学时间:

2课时。

第一课时

一、导入。

1、引导学生回忆游览过的名胜古迹,激发爱国之情。

(同学们,你们都到过祖国的哪些地方?能把你的所见所闻说给大家听听吗?当时你的感受如何?)

引导:我们的祖国是一个具有5000年文明史,地大物博的伟大国家,华夏民族在这块大地上繁衍生息,作为中国人,她是我们应该共同热爱的。

2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌。

板书课题:1、我们爱你啊,中国!

指导学生饱含深情地齐读课题。

二、初读课文

1、学生自读课文,要求:读准字音,读通句子,画出生词和不理解的词句。

2、检查自读情况。

(1)、出示生词,朗读,识记。要求:读准字音,记清字形。

(2)、提出不理解的生字,作上记号。

(3)、指名分节朗读,纠正。要求读通顺。

3、默读全诗,想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处,边读边画出重点词句。小结:

(3)、指名分节朗读,纠正。要求读通顺。

3、默读全诗,想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处,边读边画出重点词句。小结:

幅员辽阔

山河壮丽

物产丰富

文化灿烂

民族伟大

奋发开拓

4、课文可分为几部分。提示:从诗的结构来入手。

(1)学生读文,分小组讨论。

(2)交流。

第一段:写祖国幅员辽阔,总起全诗。

第二段:以“我们爱你”作为起句,从不同角度,歌颂赞美可爱的祖国。

第三段:总结全文。回顾过去,骄傲自豪;展望未来,奋发开拓。

5、朗读全诗,体味祖国的可爱。

三、学习第一段

1、齐读。理解:“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。

2、思考:

(1)这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的?(季节差)

(2)“啊,我们爱你,中国!”这句诗在全诗中有什么作用?(总领全诗,是全诗的主旋律) 3、指导有感情朗读。

四、指导写字:

1、用钢笔描红、临写生字。

2、教师巡视指导。

五、课内作业:

(1) 朗读全诗,尽量能够背诵。

(2) 完成学习手册剩余题目。

(3) 抄写全诗一遍。

拓展延伸:

1、桂林山水________,杭州西湖________黄山、庐山________,长江、黄河________,龙井茶________,茅台酒________,江南丝绸________,景德镇陶瓷________。

2、黄山的“四绝”指:_________、_______、_______ 、_________。

桂林的“四绝”指:________、_________、_________、_________。

3、文中提到多处风景名胜,你能写出下列与之有关的诗句吗?

桂林:__________________西湖:___________________

庐山:__________________长江:__________________

你还知道家乡有哪些风景名胜?_____、____、____