11 读书要有选择优质教案设计

遇见书中的一、开启 Tɑ

——走进曹文轩长篇纯美小说《草房子》

1.同学们看大屏幕,一起读这八个字——(出示)世间一切,都是遇见。

2.同学们,(出示)读书也是一种遇见。打开一本书,就会开启一扇去往不同时空的大门,就会遇见各种各样不同的人。

3.最近一段时间我们遇见的一本书,它的名字叫《草房子》, (精心板书“草房子”)大家一起读一读书的名字。

二、遇见

板块一:(出示)遇见书中的Tɑ——共情人物遭遇

1.这是书中出现的一部分文字,听老师来读。

(出示)那是1962年8月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去;梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑,忽然觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。

明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……

2.这是书中出现的另一部分文字,请一位同学来读。

(出示)桑桑久久地坐在屋脊上。

桑桑已经考上了中学。桑乔因为工作出色,已被任命到县城边上一所中学任校长。桑桑以及桑桑的家,又要随着父亲去另一个陌生的地方。

桑桑去了艾地,向奶奶作了告别。桑桑向蒋一轮、温幼菊、杜小康、细马、秃鹤、阿恕……几乎所有的老师和孩子们,也一一作了告别。

桑桑无法告别的,只有纸月。但桑桑觉得,他无论走到哪儿,纸月都能看到他。

油麻地在桑桑心中是永远的。

桑桑望着这一幢一幢草房子,泪眼矇眬之中,它们连成了一大片金色。

鸽子们似乎知道它们的主人将于明天一早丢下它们永远地离去,而在空中盘旋不止。最后,它们首尾相衔,仿佛组成了一只巨大的白色花环,围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。

桑桑的耳边,是鸽羽划过空气时发出的好听的声响。他的眼前不住地闪现着金属一样的白光。

1962年8月的这个上午,油麻地的许多大人和小孩,都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环……

3.同学们有没有注意到,刚才老师和同学读的这两部分文字分别在书的什么位置?(在整本书的最前面、在整本书的最后面)

虽然这两部分文字相隔那么远,但透过它们我们看到的是一幅相

同的画面。这幅画面定格在1962年8月的一个上午。在这幅画面里你看到了谁?

(精心板书“桑桑”)桑桑是《草房子》这本书中的核心人物,大家一起来叫一叫他的名字。

4.在油麻地小学接受人生启蒙的六年中,桑桑遇见了各种各样不同的人,他们分别是谁?我们一起来叫一叫他们的名字。

(出示)陆鹤、杜小康、细马、纸月、蒋一轮、温幼菊、秦大奶奶、桑乔、柳柳……)

在陆鹤、杜小康、细马的眼里桑桑是个怎样的同学和伙伴?

在纸月的眼里桑桑是一个怎样的男孩子?

在蒋一轮、温幼菊的眼里桑桑是一个怎样的学生?

在秦大奶奶的眼里桑桑是一个怎样的孩子?

在桑乔的眼里桑桑是一个怎样的儿子?

在柳柳的眼里桑桑是一个怎样的哥哥?

同学们,(出示)《草房子》中的桑桑调皮、活泼、天真、善良、勇敢、乐观、坚强、仗义、热心、聪明、有责任心、知错就改、好奇心强、动手能力强、有着丰富的想象力。

同学们,(出示)在作者的笔下桑桑是一朵美丽的成长之花,这朵花以坚强、乐观为叶,以善良、活泼、担当、勇敢、感恩为瓣,灿烂迷人、芬芳怡人、美丽感人!

5.在油麻地小学学习、生活的六年中,桑桑遇见了各种各样不同的人、也遇见了成长过程中的快乐、烦恼、困惑、忧伤、苦涩,甚至

是面对死亡的人生苦难!

(播放视频)

桑桑面对的人生苦难是什么?

(出示)鼠疮,也叫颈部淋巴结核,是颈部淋巴结的慢性感染性疾病,患处伴有肿胀溃烂,治疗不当可危及生命。少数病人伴长期低热、盗汗、食欲不振、消瘦等症状。鼠疮大多见于儿童和30岁以下的青年。

在人生的苦难面前,桑桑做了些什么?

(出示)这些日子,他已吃了无数的苦头。苦药,他已不知喝下了多少碗。他甚至勇敢地接受了火针。一根那么长的针,烧得通红,向他脖子上的肿块直扎了下去……

桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良。他每做一件事,哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮,心里都为自己而感动。

桑桑愿意为人做任何一件事情:帮细马看羊,端上一碗水送给一个饥渴的过路人……他甚至愿意为羊,为牛,为鸽子,为麻雀们做任何一件事情。

桑桑所做的这一切,让你感受到了什么?

(坚强、勇敢、坦然、眷恋、珍惜……)

同学们,除了桑桑,在书中还有这样一群孩子,他们也遭遇了各种各样不同的人生苦难。

他们是因秃顶而遭受别人戏弄、自尊受到伤害的陆鹤,突然经历家境破败、被迫辍学为家庭生计拼搏的杜小康,受人排挤、

养父去世、挑起家庭重担的外乡孩子细马,不知自己身世、母亲和外婆相继离她而去的纯真女孩纸月……

面对人生的苦难,这些孩子向我们展示了他们和桑桑一样的坚强、勇敢、坦然……

同学们,(出示)如果有一天苦难换上了另一件外衣走进你的生活,你会怎样做?

(坚强、勇敢、坦然……)

我们一起来看《草房子》的作者对于苦难的理解。

(出示)面对苦难你要抱有感恩之心,因为正是这些苦难,让你的生命变得更加有质地,让你的一生变得更加熠熠生辉。

——曹文轩板块二:(出示)遇见书中的作者——走进作者深心

同学们,(出示)每一部文学作品都承载着作者对生活的认识、思考和情感、态度,弥散着作者的心境、心绪和心态。透过作品中的人和事读者会隐隐约约看到作者的影子和他曾经的人生遭遇。

《草房子》这本书的作者是谁?(精心板书“曹文轩”)你在书中看到作者曹文轩童年时的影子了吗?我们先一起来看这两段文字介绍。

(出示)曹文轩的父亲做了几十年的小学校长,他的工作是不停地调动的,他们的家随他而迁移,但不管迁移何处,家永远傍水而立。那里的人家,都是住在水边上,所有的村子也都是建

在水边上。那里的人与水朝夕相处,许多故事发生在水边、水上,那里的文化是浸泡在水中的。

曹文轩已经习惯那样的湿润的空间。现如今,他虽然生活在都市,但那个空间却永恒地留存在了他的记忆中。于是曹文轩根据自己的亲身感受和经历,在1995年开始创作小说《草房子》。

你在书中谁的身上看到了作者曹文轩童年时的影子?

同学们,关于《草房子》作者曹文轩这样深情地说过:

《草房子》可以说是一部自传性小说,你们完全可以将作品中的男孩桑桑看成是我,而将那个叫桑乔的小学校长看成是我的父亲。

《草房子》承载了我许多童年记忆,是我记忆的码头上存放的一笔最重要的财富。作品中桑桑与桑乔的父子情便是我和我父亲情感的真实书写。写它,我有一种沿着宽阔的父爱之河顺流而下的感觉,这是一次感情复活,一次感情回放,也算是我对这种感情的膜拜、深深敬意和纪念。

同学们,曹文轩也曾这样深情地说过——

(出示)也许,我们谁也无法走出自己的童年……

——曹文轩同学们,等你们长大成人之后就会明白,其实我们——(出示)每个人都有一个忘不掉的童年,一个回不去的故乡。

板块三:(出示)遇见书中的自己——养正自己生命

同学们,(出示)真正优秀的文学作品就是一面镜子,当你用

心去读时,读到的永远是自己。在作品中你能发现自己的影子,能找到自己有过的相似遭遇。(精心板书“自己”)

同学们,在《草房子》这本书中你看到自己的影子了吗?在谁身上?

为什么说在他(她)的身上有你的影子?

三、感悟

同学们,(出示)读书是一种遇见。打开一本书,就开启了一扇去往不同时空的大门,就会遇见各种各样的人,就会遇见作者和自己的影子,就会遇见世间最为动人的真善美!

同学们,(出示)世间一切,都是遇见。

所以我们每个人一定要(出示)心中充满爱,珍惜眼前人。