练习3课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

练习3教学目标:1.赏析有关“笑”的不同神态、不同情感的词句,在学习和实践中积累并加以应用。2. 了解不同种类的笑,并可以正确运用!3.学会在不同场合正确地表露自己的笑教学重点:体会《红楼梦》中描写“笑”的一段的精妙之处,领悟同是写“笑”表达的方式却不同。教学难点:学会在不同场合正确地表露自己的笑教

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习3

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2018-04-28 11:21:00

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学校：庐江县城西小学

练习3课时教学实录

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2018-04-28 11:21:00

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关键词：练习3课时教学实录

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练习3

教学目标:

1.赏析有关“笑”的不同神态、不同情感的词句,在学习和实践中积累并加以应用。

2. 了解不同种类的笑,并可以正确运用!

3.学会在不同场合正确地表露自己的笑

教学重点:

体会《红楼梦》中描写“笑”的一段的精妙之处,领悟同是写“笑”表达的方式却不同。

教学难点:

学会在不同场合正确地表露自己的笑

教学过程:

一、导入

1、同学们,请看大屏幕。大屏幕上的这2张图片,你更喜欢谁?为什么?

2、学生各抒己见!

3、导入课题!这节课,我们要学习和笑有关的词语!请大家打开课本,我们学习练习3

4、笑有很多种,让我们先来看看一组照片

二、“四大名著”之一的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,其中有许多精彩之处扣人心弦。今天就让我们走进一段描写众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的片段。

1、学生自由阅读这个片段。

2、学生找出描写各人不同神态的笑的语句,初步感知众人笑的神态的不同。(史湘云笑得喷饭,开朗活泼;林黛玉笑得叫哎呀,娇弱婉约;宝玉恃宠,贾母娇惯„„众人各有其态。)

3、适当表演相关动作

三、教学第二部分

1、教师鼓励学生说出有关“笑”的词语,并说说这些词的相同点和不同点,使他们了解到有各种各样的“笑”。

2、学生读题,区别七个词语感情色彩、意义内涵的不同。小组内交流。“讥笑”“狞笑”“微笑”“冷笑”“哄笑”“大笑”“苦笑”分别是怎样的笑?

3、每组派代表演绎各种不同的笑

4、、要求学生认真读四个句子,看看各句应该填什么样的“笑”最合适。

(1)学生审题,明确要求。

(2)学生思考:照着例子,联系自己的生活想想可以填什么样的词语?

(3)集体交流:教师指名学生说出自己所填的词语,其余学生进行补充。

(4)组织评价:交流的过程中让学生评价哪种说法更好,说说自己的理由,然后选择最合适的词语填入括号中。

(5)自由朗读并积累

四、拓展

1、小组合作:说出有关笑的成语

2、欣赏关于笑的诗句

3、我们什么时候可以笑?

关于本教案的常见问题

Q：练习3课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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