习作4主要内容及教案内容｜教案在线预览

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六年级习作三张白纸盘龙区云波小学昆明市罗蓉名师工作室马艳玲三张白纸盘龙区云波小学昆明市罗蓉名师工作室马艳玲【教学目标】1.观察“扔纸试验”,指导学生完整、有序、准确地描写。2.引发学生展开独特、有价值地思考,敢于表达自己的观点,并学会有选择地记录同伴的发言。3.继续培养学生自主修改习作的习惯,学习边

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

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2018-06-10 22:45:00

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学校：昆明市盘龙区云波小学

习作4主要内容及教案内容

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关键词：习作4主要内容及教案内容

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六年级习作三张白纸

盘龙区云波小学昆明市罗蓉名师工作室马艳玲

三张白纸

盘龙区云波小学昆明市罗蓉名师工作室马艳玲

【教学目标】

1.观察“扔纸试验”,指导学生完整、有序、准确地描写。

2.引发学生展开独特、有价值地思考,敢于表达自己的观点,并学会有选择地记录同伴的发言。

3.继续培养学生自主修改习作的习惯,学习边读边修改的好方法。

4.关注文章题目与内容的关系,懂得作文应有重点,避免平均用“力”。

5.激发写作兴趣,懂得写作就是写真话,抒真情。

【教学重、难点】准确表达

【教学过程】

一、谈——激发兴趣

1.作文写得不少,通常写些什么?

2.师生谈话,激发兴趣。(板书:“见闻”)

二、看——作前指导

1.基础版——只是看

(1)看看老师从文件袋里拿出了什么?再看看老师做了什么?

(2)指名说话,相机点拨(完整、有序、准确)

2.升级版——看与听

(1)小试验

(2)回顾

刚才,老师把三张纸依次扔了出去:

第一张平整的A4纸,我用尽了全力,却……

第二次扔的是纸团……

第三次,纸飞机……

三、写——表达实践

三点温馨提示:(板书:“完整”“有序”“准确”)

四、改——指导完善

1.教师示范修改

2.学生自主修改

3.反馈修改情况

五、想——感悟交流

1.看了刚才的实验,你有什么思考?(板书:“思考” “价值”)

2.学生交流,各抒己见

3.动笔实践,展示点评

(板书:“选择”)要选取你印象最深的、你认为最有价值的六、题——谋篇布局

1.如果给作文取一个题目,想想看,怎样起一个很有意思的、

吸引读者的题目?(板书:“题目”)

2. 3. 指名谈谈,相机板书小结(板书:“侧重”)

七、展——迁移课外

只要你善于观察,更重要的是能深入思考,生活中很多素材我们都可以把它写下来。

【板书设计】

完整

见闻有序

准确

题目侧重

独特

思考价值

选择

关于本教案的常见问题

Q：习作4主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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