19 绿色的和灰色的教案1｜教案在线预览

资料摘要

19 绿色的和灰色的一、揭示课题,激发兴趣。1、教师板书课题,学生认读生字“灰”。2、齐读课题。二、初读课文,整体感知故事内容。课文里究竟发生了什么有趣的故事呢,我们赶紧看看去。(一)初读课文,自主识字1、出示自读要求(1).请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。(2)想一想:课文写了什么?

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 绿色的和灰色的

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2018-04-25 07:49:00

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学校：仪征市仪化第一小学

19 绿色的和灰色的教案1

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关键词：19 绿色的和灰色的教案1

正文

19 绿色的和灰色的

一、揭示课题,激发兴趣。

1、教师板书课题,学生认读生字“灰”。

2、齐读课题。

二、初读课文,整体感知故事内容。

课文里究竟发生了什么有趣的故事呢,我们赶紧看看去。(一)初读课文,自主识字

1、出示自读要求

(1).请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。

(2)想一想:课文写了什么?

2、学生按要求自读课文。

3、反馈刚才的读文识字。

(1)出示带拼音的生字,指读,齐读。去掉拼音,指读,齐读。

(2)出示生词,指读,领读,齐读。

4,指读课文,检查识字和课文朗读情况。

三、再读课文,深入品位,理解故事情节。

1、学生自由读课文。思考:文中写了绿色的哪些?哪些灰色的?分别用—和~~画出来。

2、交流、汇报。

3、再读课文,思考:读了课文后,你感受到了什么?交流。

四、教学生字。

1、出示生字:块丛报。

2、仔细观察字形,学生说说书写注意点。

3、教师范写。学生描红、临写。

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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