16 草原优秀课堂实录｜教案在线预览

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《草原》第二课时教学设计屯昌县屯城镇广青小学翁爱萍教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读第一自然段,并会背诵。2、理解重点词语和句子的意思,感受草原的美丽可爱,体会作者愉快的心情。3、学习第一自然段的写作方法,学会按一定的观察顺序写一处自己喜爱的景色。教学重点:1、理解重点词语和句子的意思,感受草

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所属课文：16 草原

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2021-06-08 10:29:22

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学校：屯昌县屯城镇广青小学

16 草原优秀课堂实录

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关键词：16 草原优秀课堂实录

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《草原》第二课时教学设计屯昌县屯城镇广青小学翁爱萍

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读第一自然段,并会背诵。

2、理解重点词语和句子的意思,感受草原的美丽可爱,体会作者愉快的心情。

3、学习第一自然段的写作方法,学会按一定的观察顺序写一处自己喜爱的景色。

教学重点:

1、理解重点词语和句子的意思,感受草原的美丽可爱,体会作者愉快的心情。

2、能正确、流利、有感情地朗读第一自然段,并会背诵。

教学难点:

学习作者的写作方法,能按一定的观察顺序抓住景物特点写一处自已喜爱的景色。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入。

1、复习生字词。

2、说说这篇课文从哪两个方面来描写草原的?(景色美和人情美)

3、看图欣赏音乐《美丽的草原我的家》,感爱草原的景美。

二、学习第一自然段。

这节课我们就一起走进草原,感受草原的景色美。

1、学习第一自然段,自由小声读第一自然段。

2、出示小组合作学习要求:

①请用波浪线画出作者老舍先生主要抓住了草原上的哪些景物来描写。

②每个小组用横线画出你们喜欢的一句描写草原

景色美的句子,并说说喜欢的理由。

③、老舍先生是按什么顺序观察的?从哪个词语看出?

3、汇报学习情况。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

①“清新”是什么意思?

②住在城市的老舍先生第一交感受到了空气是那么清新,天空是那么明朗,心情怎会不愉快呢,所以他想做什么?猜猜他会唱什么歌?

③谁来读这句话,读出老舍满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

①“一碧千里”的意思是什么?

②为什么作者说草原一碧千里,又说并不茫茫,有矛盾吗?

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿

毯绣上了白色的大花。

①这句话把草原写活了,哪些词能体现?其中哪个词写得最生动美妙?

②指导有感情的朗读。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

①出示幻灯片,理解“渲染”和“勾勒”两词的不同。

②说说“翠色欲流”的意思。

③交流讨论,作者说翠色欲流,又说轻轻流入云际,为什么?

3、作者看到这么美的景色,心里发出了怎样的感慨?说说“回味”的意思。

三、出示练习题。

四、小练笔中。

1、说说作者的观察顺序

2、选一处自已喜欢的景色,按一定的观察顺序写一写。

五、总结回顾

1、出示幻灯片,欣赏音乐画面再次感爱草原的美。

2、背诵第一自然段。

关于本教案的常见问题

Q：16 草原优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 草原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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