资料摘要
课题课型课时年级设计目的教学环节新授2 4年级教学目标1.2.3.4.5.单元3-2物体的运动速度是单位时间内通过的距离会测量走路的速度知道物体运动速度有方向会使用秒表认识到缓慢运动的物体也有速度如何对速度排序授课时间年月日周红俭重知道速度是指单位时间内通过的距离授课人点难会测量运动的速度点测量速度
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2 运动的快慢优质课教案整理
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关键词：2 运动的快慢优质课教案整理
正文
课题
课型
课时
年级
设计目的
教学环节
新授
2 4年级
教学目标
1.
2.
3.
4.
5.
单元3-2物体的运动
速度是单位时间内通过的距离
会测量走路的速度
知道物体运动速度有方向
会使用秒表
认识到缓慢运动的物体也有速度
如何对速度排序
授课时间
年
月
日
周红俭
重知道速度是指单位时间内通过的距离
授课人
点
难会测量运动的速度
点
测量速度
速度的方向
教学准备
秒表、课件、米尺
如何比较物体运动快慢
缓慢运动物体的速度
创设情景，导入课题
合作交流
合作探究
合作交流
合作交流
教
学
流
程
1.
学生观看不同物体运动速度视频，并阅读教材第1课时
P30表格
1.
播放百米比赛视频
2.
两名学生上台，将黑板上2.
学生交流：哪一位选手移相关物体的磁贴图片排动的快？
序，谁速度快
3.
学生交流过程中，学生可3.
课件显示非单位时间几以质疑，教师引导学生思种物体运动的速度，如60考要在什么条件下比较米/2分钟
物体运动的快慢
4.
学生交流：对课件表格中4.
课件显示运动速度定义，的物体运动速度进行排教师讲解单位时间的含序
义
5.
学生交流：如何对速度大5.
巩固理解：课件展示运动小进行排序？
速度计算的习题，学生两6.
教师讲解：强调要将时间两之间检查并纠错
转化为单位时间，单位要统一
1.
2.
3.
4.
5.
6.
第2课时
教师展示纸螺旋，并让其下落
小组合作：设计测量纸螺旋下落的速度，将方案写在白板上
合作交流：小组代表汇报、质疑、补充
小组活动：按照设计方案，利用秒表和米尺测量自己制作的之螺旋速度
合作交流：小组代表汇报小组测量结果
教师点评
1.
1.
观看气象运动视频，并阅读教材中气象预报的资2.
料
2.
学生交流：从气象预报中，你知道了哪些信息？
3.
3.
教师讲解：描述物体运动的速度，除了说明大小外，还应该说明物体运动4.
的方向
学生阅读：教材中物体缓慢运动的拓展资料
学生讨论：如何判断图片中的物体在生长或运动？
教师讲解：总结如何判断缓慢移动或生长物体在运动
课件展示：判断物体缓慢运动的方法
教案检查：
年
月
日
教研组长：
教导主任：
校长：
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