C优秀说课稿｜教案在线预览

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Unit 1 (第6课时) 备课人：元璐教学内容：B ( let’s check let’s sing ) C (story time) 教学目标：能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。教学重点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-21 17:33:00

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学校：乐安县第二小学

C优秀说课稿

未知

2018-04-21 17:33:00

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关键词：C优秀说课稿

正文

Unit 1 (第6课时) 备课人：元璐

教学内容：B ( let’s check let’s sing ) C (story time) 教学目标：能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

教学重点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。

教学准备：录音机

教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！教材10页。

2.出示彩色圆盘让学生一起来复习颜色的单词。

A：What colour is it ? B: red. 3.

日常口语复习句子。

A：What’s in the classroom ? Let’s go and see. 当你要走进教室，第一个见到的是什么？Door--open the door 一走进教室，好黑啊，怎么办？Light--Turn on the light. 灯打开了，教室好明亮啊！快看看教室里有什么？What’s in the classroom? Picture--Put up the picture Window--Close the window. Blackboard--clean the blackboard...

teacher's desk--- A：What colour is it ？

B:The teacher's desk is brown. floor--- A：What colour is it ？

B:The floor is blue / orange...

Game: Do and guess做一做

猜一猜

邀请学生上台表演动作，让其他学生猜猜他做的是哪个动作。

设计意图：在欢快的歌声中复习所学的单词，既创设了良好的英语学习氛围，又激发了学生的学习兴趣。然后通过创设情境引导学生复习所学的单词和短语。

二、新课展示（Presentation） 1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问，并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语：where is it ? It's on light. What's this? It's a bee. 5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

设计意图：故事难度不大，让学生观看动画的方式对生词猜一猜意思，培养学生阅读的能力。其后，通过表演方式让学生树立自信心。

三、趣味操练（Practice）

1. Let’s sing. 2. Look and match. 四、作业（Homework）

听课文录音。

板书

Story time Where is it? It's on light. What's this? It's a bee.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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