C教学设计和教学实录｜教案在线预览

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Period 6 main scene P2-3 Section B Let’s check Let’s wrap it up P10 Section C story time P11 Learning aims(学习目标) 1. 通过本课学习，能加强

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-16 11:27:00

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学校：东山镇中心小学

C教学设计和教学实录

未知

2018-04-16 11:27:00

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关键词：C教学设计和教学实录

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Period 6 main scene P2-3 Section B Let’s check Let’s wrap it up P10 Section C story time P11 Learning aims(学习目标) 1. 通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

2. 语法知识：。 3. 能听懂story time的故事内容。

Important &difficult points(重难点) 1. 熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。 2. 试着自己总结本单元的知识点。

导学探究 Step1 : 预习温故（用时6分钟） Main scene 1． Turn to page2and page3.Try to read and translate these sentences. 2． Guess the meaning of the srory. 3． T show the meaning of these sentences. 4．Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示（用时20分钟） 1. Let‘s check. 1) Listen and tick. 2) Give answers about yourself. T: What do you do on the weekend? S1: I often… S2: I always… S3: I sometimes… 2. Let‘s wrap it up（可选上） 3. Story time. 1．S guess what happened in the story. w W w .x K b 1.c o M 2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story. Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟） 1. Review the words of this unit. 2. Review the sentences： T: When do you eat breakfast/… in the morning/…? Ss: We eat breakfast/… at …

o‘clock. T: What do you do on the weekend? Ss: I often watch/… with my mother/….（反复操练。）

灵活运用所学单词和句型反复操练。 3. Role- play― main scene‖P2—P3（时间允许时进行。） Step 4. 达标检测（用时5分钟）

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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