C教案和课堂实录

Unit 4 When is Easter 第2课时

Part A (Let's talk)

教学目标

一、知识与技能

1．能正确询问并回答节日所在的日期。

2、能理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。

3、能在语境中运用When is April Fool’s Day?-----It’s on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。

二、过程与方法

合作交流法。

三、情感、态度与价值观

渗透感恩父母的意识以及人与人之间的情感交流。了解中西方节日文化差异。

教学重点

掌握日期的表达。

教学难点

掌握节日的具体时间的写法和读法。

教法导航

根据学生特点，采用不同的方式和情景来调动学生的积极性，鼓励学生多动口。

学法导航

学生要积极预习，参加小组竞争。

教学准备

多媒体课件

教学过程

1. Warm-up（热身及预习展示）

（1）

、Review the four seasons and twelve months

2. Presentation and practice（精讲点拨）

Let's talk 教师询问学生：What day is it today? 和What month is this?，学生回答后，教师出示4月份的日历说：It's April now. There are some special days in April.然后自问自答：What are they? They are April Fool’s Day and Easter.

然后请学生重复April Fool’s Day and Easter数遍，解释special days的中文意思，并带领学生齐读句子：There are some special days in April. They are April Fool's Day and Easter.

A：教师播放Let's talk部分对话录音两遍，然后提问：When is April Fool’s Day? When is Easter? 学生根据对话内容回答：It’s on April lst. It’s on April 5th this year.着重讲解日期的读法。

B：跟读重点句子

C：精讲对话

D:再次播放对话，学生补充所缺内容

E：学生练习对话，两人一组做对话练习。分角色扮演Mr. Jones和Zhang Peng。

F：和学生谈谈节日及节日所在的时间。如：

S1: When is China's National Day? S2: It's on October lst. S1: When is April Fool's Day? It's on April lst. 解释in和on的用法区别。

T: Easter is in April. April Fool's Day is in April，too.

Easter is on April 5th. April Fool's Day is on April lst.

Can you tell me the difference between in and on?

引导学生理解“in”用在月份前，“on”用在某一天。并让学生说出May Day，Mother’s Day所在的月份和具体时间。

如：May Day is in May. May Day is on May lst.

Mother's Day is in May. Mother's Day is on the second Sunday of May.

3.

Consolidation and extension（拓展延伸）

模仿对话，补充句子

4. Sum-up（总结）

帮助学生总结本节课的重点词汇和句型。

5拓展中国节日

6布置当堂作业

背诵

Let’s talk的对话

板书设计：

Unit 4 When is Easter?

special days A: When is the April Fool’s Day?.

B: It’s on April 1st.

A: When is Easter ?

B: It’s on April 5th. And Easter?