A教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课型A Let’s talk . Let’s play. 对话课1、Let's talk.要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，在语境中运用Do you like „？\ Yes ，I do。No I don’t I like „ 教学目标2、 Let's play.使学生

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所属课文：A

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2018-05-31 10:38:00

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学校：鹤壁市淇滨区明达小学

A教学教案设计

未知

2018-05-31 10:38:00

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关键词：A教学教案设计

正文

课型

A Let’s talk . Let’s play.

对话课

1、Let's talk.要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗

读对话，在语境中运用Do you like „？\ Yes ，I do。No I don’t I like „ 教学目标

2、 Let's play.使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like „？\ Yes ，I do。No I don’t I like „....的用法

教学重点

教学难点

like „

教具准备

录音机、磁带、图片、水果

教学过程

一、

热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）学生自由口语交谈（Free talk in pairs）（3-5分钟）。（2）复习Unit 4中Let's do部分。

二、呈现新课 (Presentation) （1）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词apple，pear，orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear. (2)对话教学 ①教师让学生看图猜测图中人物的对话。

②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。

③学生听录音模仿和跟读录音。 Look at sarah and her mother ,Can you

课堂生成

理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话在语境中运用Do you like „？\ Yes ，I do。No I don’t I

guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape. ④教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Do you like „？\ Yes ，I do。

三、趣味操练 (Practice) （1）游戏：Passing the message传悄悄话，操练句子Do you like „？\ Yes ，I do。

（2）全班每一列未一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说One，Two，three，start学生以说悄悄话的方式把Do you like „？\ Yes ，I do。.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。（3）让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流。（4）让学生做Let's play 部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。（5）两个学生一组表演Let's talk中的对话。

四、目标检测四人小组表演对话

目标达成情况五、作业布置

1 、听录音仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 2、将所学的水果说给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：A教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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