资料摘要
8和9的组成教学目标：（1）知识与技能：1、熟练数出8和9，会正确读、写8和9，并能用这些数表示物体或事物的顺序和位置。2、使学生理解和掌握8和9的组成，体验知识的形成过程。（2）过程与方法：学生认识8和9及它们的组成；经过探究8和9的分与合的过程，培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。（3）情感态
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：8和9的组成
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 87
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-20 09:43:00
- 来源学校
- 学校：泸溪县浦市镇中心完全小学
8和9的组成ppt配套的教学设计及说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8和9的组成ppt配套的教学设计及说课稿
正文
8和9的组成
教学目标：
（1）知识与技能：
1、熟练数出8和9，会正确读、写8和9，并能用这些数表示物体或事物的顺序和位置。
2、使学生理解和掌握8和9的组成，体验知识的形成过程。
（2）过程与方法：
学生认识8和9及它们的组成；经过探究8和9的分与合的过程，培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。
（3）情感态度与价值观：
注重培养学生的学习兴趣和个性化思维，并增强小组合作交流的意识。
教学重、难点：
重点：掌握8和9的组成。
难点：动手操作8和9的组成。
教法与学法：
教法：启发诱导法
学法：实验探究法、自主探究法、小组交流法。
教学准备：
多媒体课件、圆片
教学过程：
一、复习旧知: 1、小朋友们，大森林里今天可热闹了，不信？看大屏幕！（多媒体展示动物生肖图，学生回答问题。）
咦？又有许多小动物被吸引过来啦！数一数一共有几只?（通过图片展示，让学生熟练数出9以内的数字。）
2、请同学们看
，小动物要来考考你。（引导学生对8、9序数的理解。）
二、探究新知：
1、
8的组成。
①教师通过多媒体展示8的分法，学生看图学习8的组成。
②掌握一张图的两种分组方法。
2、9的组成。
教师引导学生小组合作、自主探究9的组成方法，师生一起得出结论：9的不同分组方法。
三、知识运用。
1.随堂练习8、9的组成。
2.猜一猜：根据要求猜数字。
猜屏幕中的数字卡片。（采用个人抢答的方式提高学生的注意力和反应能力）
3.做一做（书52页1、2题）
四、知识拓展。
阿拉伯数字的由来
播放小故事《阿拉伯数字的由来》，娱乐收心，并拓宽学生的视野。
五、布置作业：
第54页练习十一，第3题、第4题。
第55页练习十一，第5题。
六、课堂总结。
这节课你又学到了哪些新知识？你觉得自己表现如何？
学生归纳总结，自我评价。
七、板书设计：
8和9的组成
8
8
8
8
1
9
9
9
9
1
8
八、教学反思：
本节课通过复习让学生进一步认识8和9，建立这两个数的概念。在探究新知时仍然是以引导学生亲身经历观察、操作的活动过程为主，让他们在活动中掌握8和9的组成。由于已经有了2～7这些数字组成的基础，我便放手让学生自己用学具操作，在小组内边操作边归纳8和9的组成，小组内自主探究既培养了学生小组合作学习的能力，也更自然地突破了难点，学生就很轻松的掌握了新知，顺利地完成了本节课的教学目标。
7 2 6 3 5 4
4 2 7 3 6 5 4
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-20 09:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 87
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3240
来自：学校：泸溪县浦市镇中心完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：8和9的组成ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。