Section A教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Nice to meet you! 教学内容：Li Ming，Danny在教学楼前遇到了他们的新老师Miss Zhang,彼此打招呼问候。教学目标与要求：1.能够运用问候语Good afternoon向他人问好；2.用Nice to meet you .Nice to meet you,too.互相

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所属课文：Section A

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2018-04-23 19:46:00

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学校：城步苗族自治县红旗小学

Section A教学设计(第二课时)

未知

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关键词：Section A教学设计(第二课时)

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Nice to meet you! 教学内容：Li Ming，Danny在教学楼前遇到了他们的新老师Miss Zhang,彼此打招呼问候。

教学目标与要求：1.能够运用问候语Good afternoon向他人问好

；

2.用Nice to meet you .Nice to meet you,too.互相问候。

3. 理解并正确运用Miss 4. 能跟唱歌曲Good morning. 教学重点：

句型的学习及运用

教学难点：

1. 注意afternoon的发音纠正

2.注意

meet的发音纠正

教学方法：

听音模仿

小组合作

教学准备：

相关人物图片，击鼓传花游戏的用具，展示上午时间的图片。

教学过程：

Step1：

Presentation 1. 展示一个挂钟，调拨时间在上午，复习morning .之后问学生上午好怎么说。调拨挂钟的时间，练习Good morning.然后将钟拨到下午，从而引出afternoon，卡片学习单词afternoon；接着提问题：“猜猜，下午遇见后该怎么打招呼问候？”

“Good afternoon.”

2. Hello, I’m Miss Zhang.走到学生中间，与学生握手“Nice to meet you .”“Nice to meet you,too.”

Step2：

Presentation/Practice 1. 听音，感知故事内容，

1. 听音，回答问题：Who is Li Ming’s teacher ? (用汉语翻一下) 2. 听录音，仿读对话

3. 自己朗读课文。

4. 分角色朗读课文

Step3：

1.诵读课文；

2.完成课后作业

3.课后加强口语训练

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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