二 新兴力量的崛起第二课时教案

二、新兴力量的崛起

陈彦燕

一、学习目标

1、通过阅读课本，简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国，中国的振兴以及不结盟运动兴起的史实（原因、过程、影响），理解上述政治经济实体的变化是世界多极化趋势在曲折中发展的主要动因。

2、通过合作探究，了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。

二、教学重难点

重点：欧洲共同体的产生和发展

、日本成为世界经济大国的原因

、中国的振兴以及不结盟运动的兴起

难点：新兴力量的崛起对国际政治格局的影响

三、学情分析

1．本课内容虽然空间跨度大，涉及中外，但世界多极化趋势的出现这一条主干线索明析，有利于学生在学习过程中把握主要矛盾，举一反三，解决类似的问题。 2．学生知识储备层次参差不齐，整体而言，有一定的史料阅读和分析能力，也有一定的求知欲望。 四、教学方法

教法：1、启发式教学，采用图片、图表、史料设置具有针对性和启发性的问题，引导学生主动参与和主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而客观恰当的评价。

2、通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认知活动，培养学生历史思维和分析、解

决问题的基本能力。

学法：学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，

并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

五、课时：1.5课时

六、教学过程

【导入】创设问题：进入20世纪50年代以来，欧洲国家在不同的时期对待美国的态度也有变化，请回顾欧洲国家的态度如何变化？

（提示）：①、50年代西欧唯美国马首是瞻（原因：第二次世界大战严重削弱了西欧的力量西欧经济的复苏需要依赖美国的支持）；

②、70年西欧开始与美国竞争，（原因：欧洲通过联合自强，力量增强，开始成为世界政治经济格局多极化趋势中重要的一极；美国对欧洲控制减弱）；

③、90年代以后西欧谋求建立新的国际政治秩序（原因：苏联解体后，世界政治格局的多极化趋势加强，而西欧通过更深层次的合作，力量进一步增强）。

那么，西欧对美国为什么会有这样的变化呢？（全班同学共同参与）

预习案

阅读课本，结合课件中的材料，回答：

1、欧共体成立的背景、过程、主要目标、组织的性质、欧共体在政治一体化上发展的表现、影响。

2、日本经济迅速兴起的原因、成就、影响

3、中国的发展历程及其影响。

4、不结盟运动兴起的背景、倡导者、标志、原则与宗旨、意义。

探究案

有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局代表着战后力量均势的出现和保持。两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”思考：根据相关史实，说明两级格局的“相对稳定性”及其作用，并分析导致两极格局

“受到撼动”和“挑战”的因素。

训练案

1.（2016年全国新课标1卷文综历史35)1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并督促欧洲国家方面先拟定一项联合性质的计划，要求该计划急事不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意，马歇尔计划体现出来的美国对欧洲政策(

)

A．有利于煤钢联营的建立

B. 促成了欧美平等伙伴关系

C. 导致欧洲出现对峙

D. 成为德国分裂的根源

2．（2017海南卷，20）1964年，中法建立外交关系。1966年，法国总统戴高乐访问苏联，两国发表了联合声明，强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务，还达成了空间技术合作协定，进一步扩大了合作领域。这表明(

)

A．西方资本主义阵营出现分化

B．欧洲一体化向纵深发展

C．世界多极化趋势进一步加强

D．法国改变战略目标与价值取向

3、（2016年海南卷，历史28）根据材料并结合所学知识回答问题。(13分) 材料

1981年，美国政府采取新遏制战略，“以实力求和平”。1982年，美苏开始了削减进攻性战略武器的谈判，但因美国在西欧部署中程导弹中止。1985年，苏联着手调整外交政策，美国推行新的缓和战略，双方重开谈判。1988年底，美苏达成了削减进攻性战略武器的初步协议。

1991年7月，历经9年谈判，美苏签订了《削减进攻性战略武器条约》，规定双方削减

核力量的1／3，各拥有1600件战喀武器运载工具，苏联要从现有导弹中减少36％，美国减少29％：苏联减少现有弹头的41％，美国减少43％。

——据方连庆等主编《战后国际关系史》

(1)根据材料并结合所学知识．归纳美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因。

(8分) (2)根据材料并结合所学知识，概括美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的影响。

(5分)

七、板书设计

易错点：①多极化只是一种趋势和方向，多极化格局尚未定型。②世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化，而不是东欧剧变、苏联解体