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《赏樱之旅-----日本的自然环境》教学设计李谭更开纪念中学地理组宋春梅【课标要求】●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。【教学目标】1.运用地图描述日本的地理位置和领土组成,并描述其地理位置。(重点) 2.根据地图和资料说出日本的地形、气候

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第一节 日本课件配套优秀

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第一节 日本课件配套优秀

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《赏樱之旅-----日本的自然环境》教学设计

李谭更开纪念中学

地理组

宋春梅

【课标要求】

●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。

●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

【教学目标】

1.运用地图描述日本的地理位置和领土组成,并描述其地理位置。(重点) 2.根据地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点。(难点) 3.运用图文资料,说明日本是一个多火山、地震的国家,能运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因,了解抗震自救的方法。(重点) 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标

【教学方法】读图观察、启发式讲述、探究法

【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。

【教学过程】

情境导入:春光灿烂,正是赏花的好时节,各大旅行社纷纷推出日本赏花专线,你会如何选择?

活动一:日本在哪里?

读图:谷歌地球

情境:在谷歌地球上,你能找到日本在哪里?

问题:

1.

你是如何谷歌地球上找到日本的?

2.

绘制日本简图,看看谁绘的准确。

3.你会如何描述日本的地理位置特征?(播放微课)

活动二:在哪儿赏樱?什么时间赏樱?

读图:日本樱花开放预测图、日本地形图、日本樱花景观图

情境:樱花从盛开到凋零,时间在7天左右,花期短暂,被称为“樱花7日”,那我们什么时候去赏樱花最适合呢?日本气象厅为游客推出樱花花开预测图,实时预报樱花开放的时间。

问题:

1

1. 樱花的开放受什么自然因素的影响?

2. 形成樱花开放日期分布的主要影响因素是什么?

3.A、B两位同学在同纬度的同一时期赏花,他们赏花的景观相同吗,为什么?

4. 形成不同景观的主要自然因素是什么?

活动三、日本自然环境

1、地形:

以山地丘陵为主地势起伏大

2、

气候:亚热带、温带季风气候(具有典型的海洋性)夏季较凉爽,冬季较温暖,降水比较丰富

3、河流:

活动四:赏樱途中遇到地震怎么办?

读图:日本火山分布图、世界板块分布图

情境:日本最富代表性的赏樱画面是富士山樱花图。当我们正美美地赏着樱花时,很可能会遇到什么突发情况?

问题:

1.为什么会可能遇到地震?为什么多火山地震?

2.在赏樱时发生地震如何紧急自救?

2

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