资料摘要
宝坻区小学课堂教学教案课题课时教学目标教学重点通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙。教学难点学习课文写法，想象画面。教学方法讲授法、讨论法、表演法教学手段教学环节教学内容一、导入新课多媒体教师活动课型新授学生活动齐读课题听录音思考问题1.看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2
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- 所属课文：9 黄山奇石
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- 2018-05-03 14:18:00
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- 学校：天津市宝坻区建设路小学
9 黄山奇石教学设计模板
未知
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关键词：9 黄山奇石教学设计模板
正文
宝坻区小学课堂教学教案
课题
课
时
教
学
目
标
教学重点
通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙。
教学难点
学习课文写法，想象画面。
教学方法
讲授法、讨论法、表演法
教学手段
教学环节
教学内容
一、导入新课
多媒体
教师活动
课型
新授
学生活动
齐读课题
听录音思考问题
1.
看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，学习拟人、比喻手法的运用。
黄山奇石(第二课时)
同学们，上节课我们学了第九课《黄
山奇石》，了解课
文内容，记住了生字的字音。这节课
我们继续学习这一出示课题
课，请同学们一起读课题。
请同学们听课文的朗读录音，边听边记课文详细讲了哪几种奇石？
相机板书：仙桃石 猴子观海 仙人指
路 金鸡叫天都
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
读课文
回答问题
思考
欣赏
1.出示“猴子观
海”图片
2.这座山峰可以用
这段文字的哪个词
学习“猴来描述？
子观海”
3.如何理解“陡峭”？
4.在陡峭的山峰上有一只猴子，这只二、学习
猴子在干什么课文
呢?(望着翻滚的云海）
5.播放云海视频，
6.猴子也被这美景迷住了，有一个词
写出了它入迷的状
态，
猴子还有哪些动作呢？（抱
蹲）
7.你觉得“猴子观海”还是一块普普
通通的巨石吗？
（不是）“猴子观
海”真是——（黄
山奇石）
1.出示“金鸡叫天
都”图片。
2.为什么太阳出来学习“金了，山峰上的几块鸡叫天巨石变成了一只金光闪闪的雄鸡呢？
都”
3.如何理解“金光
闪闪”？
有感情朗读。
表演读。
读课文
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
练读，指名读
回答问题。
4.这只金光闪闪的雄鸡，伸着脖子，
对着天都峰不住地
啼叫。这还是一块普普通通的巨石
吗？“金鸡叫天
都”真是——
学习“仙1．出示图片。
桃石”、2．你认为“仙桃
石”神奇在哪里？“仙人指“仙人指路”又神
路”
奇在哪里？
3.“仙桃石”、“仙
人指路”还是普普
通通的巨石吗？真
是——
4.“仙桃石”把巨
石比作了一个大桃
子，中间用了一个
比喻词“好像”，
“仙人指路”把巨
石比作了仙人，中
间用了一个比喻词
“真像”相机板
书：好像 真像
学习最后
出示内容
一自然段
1.用“好像”、“真三、知识
像”描述幻灯片中拓展
的巨石。
2.这么多奇形怪状
指名感情朗读
表演读
指名读
齐读
四、感情升华
五、布置作业
能力拓展
的石头，难怪作者感慨——
小组讨论描述
3.黄山奇石
“奇”思考问题
什么意思？
明代地理学家徐霞客曾说过:“五岳再次感受黄山奇石的神归来不看山，黄山奇，师生配乐合作朗读
归来不看岳。”黄
山比五岳的景色还要美，还要神奇。
完成作业
请同学们晚上给家长背诵课文。
板书设计
9.黄山奇石
猴子观海
金鸡叫天都
仙桃石、仙人指路
好像 真像
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 14:18:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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