19 绿色的和灰色的优秀公开课教案.pdf

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关键词：19 绿色的和灰色的优秀公开课教案

正文

19.绿色的和灰色的

第一课时

教学目标:

1、正确、流利的朗读课文。

2、在朗读中感知诗歌所描绘的故事情节。

3、读懂课文,体会绿色所象征的善良、美好、聪明和美丽。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗歌的意境

教学难点:读懂课文,体会绿色所象征的善良、美好、聪明和美丽。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣,揭示课题

1、播放课件,一边播放,教师一边描述:孩子们,你们看,多么漂亮的一片森林啊!绿色的森林里有一片绿色的草地,绿色的草地上有一条绿色的、哗哗流淌的小溪,就在这个绿色的世界里发生了一个非常有趣的故事。接下来就让我们一起走入这个绿色的世界,欣赏发生在这里的故事。

2、教师板书课题。

3、复习生字词。

二、细读感悟

1、自己读课文,在读正确的基础上引发思考:

(1)文中出现了哪几种动物?

(2)森林里发生了一件什么事?

(3)小狐狸怎么做的,为什么这么做?你认为狐狸是什么样的人?翠鸟是什么样的人?

(4)翠鸟会跟小兔子说些什么呢?这是一只怎样的翠鸟

(5)小兔子用了什么样的好办法战胜了狐狸?

(6)绿色的指的是什么?灰色的指的是什么?

2.派代表说一说。(教师及时引导、点拨,指导学生说一句完整的话。培养学生的倾听习惯)

3.齐读课文

4.小结:这个故事告诉了我们扫描道理?

三、课堂练习

1、填上合适的量词

一()狐狸一()草地一()小溪

一()棕榈一()森林一()山

2、用“\”划去下列词语中不同类的一个。

(1)绿色灰色白色色彩

(2)草地炉灶森林蓝天

(3)白兔狐狸小溪翠鸟

四、课堂总结结:这个故事告诉了我们扫描道理?

五、板书设计

19 绿色的和灰色的

翠鸟发现灰狐狸躲进草丛

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报告

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小白兔们头顶棕榈树叶轻手轻脚穿过

19 绿色的和灰色的优秀公开课教案