词语盘点ppt课件教学实录

人教版五年级下册第一单元的词语盘点整理课

设计理念:

通过词语盘点的练习,培养学生的积累词语的能力,指导学生学会归纳、积累词汇,提高自己的语文素养。

教学目标:

1复习巩固词语,注意在字音,字形上加深对词语的积累。

2学习词语分类整理的方法。

3、使学生养成积累词语的习惯,能恰当地运用所学的词语。

教学重点:使学生学会词语分类整理的方法。

教学难点:能恰当的运用所学的词语。

课前准备

教师准备:多媒体

课时安排:1课时

教学流程与设计意图:

一、激发情趣,启发谈话,导入新课

同学们,我们的祖国幅员辽阔,这个单元我们一起了解了西部,走进了西部,相信大家一定倍增了对祖国的热爱之情。看看下面的这些词语,能勾起你的一些回忆吗?(词语盘点)

二、多媒体出示:读读写写,读读记记

读读写写:

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体

读读记记

古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食

1、指名读这些词语,要求读的同学声音洪亮,吐字清晰,其他同学要认真听,发现问题及时纠正。

2、指名找易读错的字音,学生再读。(大家读得非常好,同学们对这些字在字音方面有提醒同学要注意的吗?好,同学们把这些易错的字再大声读一遍)

3、学生找出读读写写中一些易错的字,教师示范“貌,涩”的写法。同学们读的声音洪亮,字音清楚,那大家对于读读写写中的字在写法上有哪些要提醒同学注意一下,貌,涩,疆,陷入,教师示范“貌,涩”请同学们在田字格本上把“貌,涩,疆,陷”这几个字写工整,写漂亮吧

三、指导词语的积累方法

多媒体出示词语:迂回拘束抚摸守候疾驰(教师可以提示)

看下面的一组词语,同学们能发现老师是按照什么方式来整理的吗?你还能把词语盘点中的词语按照一定的方法归类整理一下吗?(四字词语,写名称的,写动作的,表示意思相反的,abac式的)

四、拓展练习

师:同学们真不简单,有这么多积累词语的方法,可关键我们还要运用好词语。多媒体出示:

(一)选择恰当的词语

1. 拘束约束

①他看见生人,显得有点儿(拘束)。

②他受到自己诺言的严格(约束)。

2.分辨分辩

①这两个词语意思相近,到底用哪一个,要仔细(分辨)。

②他站在那里气得几乎说不出一句话,只是(分辩)说,这不是他干的。

3.清晰清楚

①湖是静的,宛如明镜一般,(清晰)地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。

②面对困难,许多人望而却步,而成功的人士往往非常(清楚),只要敢于和困难拼搏一番,就会发现,困难不过如此!

4.贯通贯穿

①同学们学习知识,一定要注意融汇(贯通)。

②兰新铁路是(贯穿)我国西北的一条大动脉。

师:同学们真不简单,都能正确的运用这些词语,老师相信下面的问题更难不倒大家。

(二)多媒体出示

1、课文中的哪些情景给你留下了深刻的印象,能用上恰当的词语回忆一下吗?

2、选择词语盘点中你喜欢的几个词语写一段话。要求:句与句连贯,内容精彩。五、教师小结

师:同学们的语文积累非常出色,老师为你们优美流畅的文笔而骄傲,希望同学们做个生活中的有心人,在说话,写作中注意恰当的运用这些词语,老师相信,在不久的将来,你,你,他,很多人,只要坚持这样运用词语,一定会成为优秀的作家,让我们共同期待这一天的早日到来吧。

点评:

这节词语盘点课,教学重难点设置合理,教者能从多个角度培养学生的语文素养。从音,形,积累,义,用五个方面设计教学,环环相扣,每个部分都有自己的训练侧重和突破点。在音,形巩固部分,学生间互相提醒,达到了互补积累的良好效果。词语积累归纳方法部分,可以达到举一反三的效果,有利于学生将方法运用到以后的同类课学习之中,提升学习语文,运用语文的能力。整

个课堂学生真正地实现了主体地位,学得轻松,用得自如,是一节很有实效性的好课。