连加和简便计算评课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题:异分母分数连加课时:1课时课型:新课教学目标:1. 经历自主解答分数连加问题和用简便方法进行异分母分数连加计算的过程。2. 会计算异分母分数连加,能运用运算定律进行简便计算。3. 再用已有的知识解决问题、进行简便运算的过程中,获得愉快的学习体验。教学重点:会解答分数连加问题和用简便方法进行异分

资料类型：教学教案文档

所属课文：连加和简便计算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-03-16 01:24:22

来源学校

学校：定州市砖路镇北宋小学沈家庄教学点

连加和简便计算评课稿

未知

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关键词：连加和简便计算评课稿

正文

课题:异分母分数连加

课时:1课时

课型:新课

教学目标:

1. 经历自主解答分数连加问题和用简便方法进行异分母分数连加计算的过程。

2. 会计算异分母分数连加,能运用运算定律进行简便计算。

3. 再用已有的知识解决问题、进行简便运算的过程中,获得愉快的学习体验。

教学重点:

会解答分数连加问题和用简便方法进行异分母分数连加计算教学难点:

能运用运算定律进行简便计算

课前准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、比一比

2、算一算:

28+35+72 15+26+74 1.37+0.58+0.42

加法运算定律适用于整数和小数,那它适用于分数吗?这就是我们今天要研究的内容。

二、创设情境,探索新知

某市实施三年“退耕还林”工程,第一年完成了计划的,第

二年完成计划的

分之几?

,第三年完成计划的。三年共完成计划的几

1. 学生独立思考解题。

2. 学生汇报结果:

3. 师：3 年完成了计划的

4. 师：这里指超额完成了是什么意思呢？

5. 师：这是一个关于异分母分数连加的计算，我们同时把三个分的分母化为同一分母统一计算，也可以分步通分计算。

三、课堂练习

出示课件

四、课后小结通过今天的学***家有什么收获？

分数连加从左往右依次计算，整数的运算定律同样适用于小数。

五、作业

课本练一练

六、板书设计

异分母分数连加和简便计算

运算顺序与整数运算顺序相同，整数运算定律也适用于分数教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：连加和简便计算评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《连加和简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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