3 开满鲜花的小路课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《开满鲜花的小路》教案教学目标:1.认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。2.学会区分重读词语,学习在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3. 在读文感悟中,体会文中所说的“美好的礼物”指的是什么,感受这种不经意创造了美的心情。教学重点:学习在具体的语言文字中进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 开满鲜花的小路

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

369

下载次数

更新时间

2018-04-20 10:41:00

来源学校

学校：望江县第四小学

3 开满鲜花的小路课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-20 10:41:00

369

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 开满鲜花的小路课件配套优秀教案案例

正文

《开满鲜花的小路》教案

教学目标:

1.认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。

2.学会区分重读词语,学习在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。

3. 在读文感悟中,体会文中所说的“美好的礼物”指的是什么,感受这种不经意创造了美的心情。

教学重点:

学习在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。

教学难点:

在读文感悟中,体会文中所说的“美好的礼物”指的是什么,感受这种不经意创造了美的心情。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

1.谈话导入:同学们,你们过生日时都收到过哪些礼物?心情如何?今天我们学习的童话故事中也提到了礼物,那这个礼物又是什么呢?

2.齐读课题《开满鲜花的小路》。

二、初读课文,整体感知

1、自由读文。出示阅读提示。

2、开火车,检查生字认读情况,出示:邮、递、裹、寄、局、堆、粒、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼。

3、采用会意的方法重点指导“粒、籽、裹”字的记忆

4、我们读一读课文,找一找文中的小动物们有哪些?

5、生简述课文内容,师给小动物们安家,同时板书

三、课文赏析

1、学习“懊丧”的意思

A、猜猜“懊丧”的意思

B、总结理解词语的方法

2、第二年春天,花籽变成了什么?

课件出示:

鼹鼠先生路过刺猬(wèi)太太家,正巧(qiǎo),刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚(xuàn)丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生路过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

1比较刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到的不同景色

2、理解“绚丽多彩”“鲜花簇簇”的意思,分别找近义词和格式相同的词如:花朵簇簇:雪花飘飘凉风习习

3、读出景色的美丽

4、出示:门前开着一大片绚(xuàn)丽多彩的鲜花,仿写例句

门前开着一大片(绚丽多彩)的鲜花。

门前开着一大片()的鲜花。

房子旁边()。

山坡上()。

……

6、比较刺猬太太和狐狸太太语言,这些句子该读出什么语气?

7、松鼠太太可能会说什么?

8、注意标点符号,指导朗读

9、三人的感受相同,从哪里看出?

10、为什么有这种表现,体会鲜花的作用,礼物的美好。

四、总结

1去年的花籽到了春天,变成了开满鲜花的小路。这是多么美好的礼物啊!

美好的礼物是什么?

2、试着用“多么”说句子!

3、生活中还有什么也是美好的礼物啊?

4、表演故事

五、拓展延伸

你曾经见过什么样子的“路”?

1、仿说:一条()的小路,试着说一说吧!

2、此路上有什么美好的礼物?

板书:

3、开满鲜花的小路

关于本教案的常见问题

Q：3 开满鲜花的小路课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 开满鲜花的小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 开满鲜花的小路课件配套优秀教案案例