口语交际：有趣的动物ppt配套教案和课堂实录

口语交际 有趣的动物

【教学要求】

1.能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响；

2.在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识；

【活动准备】

教学课件 各角色头饰各一个

【教学重点】能大声地有表情地在集体面前讲述故事。

【教学难点】引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流；

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、图片激趣，导入课题

1.（课件出示1）

放映动物图片，鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴像好像降落伞。

动物真有趣，说说你喜欢它们吗？为什么？

2.今天我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。

师板书课题，齐读课题。（板书：有趣的动物）

二、介绍有趣的动物。

1.你喜欢那种小动物？它有趣在哪里，先想好要讲的内容，再说给小组同学听，听的同学可以提问或补充。

2.口语交际要求：（课件出示2）

(1)说话者吐字要清楚。

(2)听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。

3.展示交流：

小狮子自我介绍：（课件出示3录音介绍）

小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！

思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评，师板书（板书：名字、样子、特点、习性）。

4.练习说话

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（1）（课件出示4出示图1）引导学生说鸭子的外形、叫声、动作。

（2）（课件出示5出示图2）引导学生说鸭子的本领和习性。

（3）结合两幅图，学生试着连成一段话。

3.狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。

5.学生在小组内练习自我介绍

6.指名自我介绍

7.参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。

三、总结全文，延伸拓展

小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？听音乐退场……

板书设计： 有趣的动物

名字、样子、特点、习性

课外作业新设计

1.介绍有趣的小动物，要抓住小动物的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）说说。

2.把你喜欢的小动物介绍给爸爸妈妈听。 3.本次说话的要求是：（ ）、（ ） 答案：

1.名字、样子、特点、习性

2.略。

3.（1）说话者吐字要清楚。

(2)听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。

【课后反思】

1.本次口语交际设计巧妙。按照导入课题——提出要求——展示交流——练习说话的顺序，很好的完成了交际任务。

2.其中练习说话环节设计较为精细。先是按照图片讲，再连成一段话讲，然后以动物参加动物派对的形式自我介绍。创设情境，练习口语表达较好。

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