4 猜字谜ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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一年级下册语文《猜字谜》教学设计镇康县南伞镇户育完小李国兰一、教学目标：1、认识“相、遇、喜”等12个生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读两则字谜。3、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。二、重点难点：重点：认识课文生字、新词，掌握识字规律。难点：了解课

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 猜字谜

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2018-06-07 00:12:00

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学校：镇康县南伞镇户育完小

4 猜字谜ppt配套教案和课堂实录

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一年级下册语文《猜字谜》教学设计

镇康县南伞镇户育完小李国兰

一、教学目标：

1、认识“相、遇、喜”等12个生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读两则字谜。

3、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。

二、重点难点：

重点：认识课文生字、新词，掌握识字规律。

难点：了解课文内容，猜出谜底，感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。

三、教学过程：

（一）、谈话引入，激发活动兴趣。（5分钟）

1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师出几个字谜让大家猜猜？谁来说这个谜底是什么？想一想你是怎么猜出来的？

（1）牛过独木桥。（2）天没有地有，我没有他有。（3）天无它大，人有它大。（4）一口咬掉牛尾巴。 2、揭示谜底。

3、揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。

（二）、初读课文，学习生字。（20分钟）

1、让学生借助拼音自读课文，一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。

2、认读生字。出示带注音的生字，用各种形式认读生字，（指明读，开火车读，齐读）并组词. 3、教师连读课文。

4、指导书写生字。字、左、右

、红、

时、动

、万

（三）、再读课文，猜第一则谜语（5分钟）

1、朗读谜语。

2、教师引导学生把几个句子联系起来思考。

（1）什么东西是“绿的”？什么东西是“红的”？

（2）为什么“绿”“红”在一块儿就起凉风？

（3）“凉风”是在什么时候起呢？

（4）哪些“绿的”“喜欢及时雨”？哪些“红的”“最怕水来攻”？

3、可以个人猜，也可以几个人在一起猜。

4、当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出“秋”字。

5、组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的？同学之间互相交流。

（四）、学习第二则谜语（5分钟）

1、学习第一句。

a.请两个同学表演互相尊重的情景。

甲：你请吃苹果。

乙：你也请吃苹果。

b.发现彼此友好、互相尊重的特点。

c.猜出第一句是什么字。（出示“请”）

2学习第二句。

a.这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊！

b.猜猜第二句是个什么字。（出示“情”）

3、学习后两句。

a、想想“‘日’出万里无云”是一个什么字。（出示“晴”）

b、想想“‘水’到纯净透明”是一个什么字。（出示“清”）

4.让学生比较“晴、清、请、情”四个字的异同。

5.谁能猜出谜底？ ——-（青）

四、指导书写生字。(笔顺笔画) 字、左、右

、红、

时、动

、万

五、作业布置

熟读课文，记住生字。

六、板书设计

猜字谜

一

左：绿

（禾）喜欢雨右：红（火）怕水秋

二言+（）= 请

心+（）= 情

日+（）= 晴

水+（）= 清青

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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