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2018年观摩活动教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时苏州工业园区青剑湖学校分数的初步认识复习小学数学（苏教版）第4学时教师姓名章节年级胡苗苗第七单元三年级二、教学目标①通过复习，进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。②能较熟练地计算简单的同分母分数加减法。
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- 学校：苏州工业园区青剑湖学校
七 分数的初步认识（一）（通用）优质课教学设计
未知
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关键词：七 分数的初步认�…优质课教学设计
正文
2018年观摩活动教学设计表
一、基本信息
学校
课名
学科（版本）
学时
苏州工业园区青剑湖学校
分数的初步认识复习
小学数学（苏教版）
第4学时
教师姓名
章节
年级
胡苗苗
第七单元
三年级
二、教学目标
①通过复习，进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。
②能较熟练地计算简单的同分母分数加减法。
③在理解分数意义的基础上，解决生活中有关分数的实际问题，培养解决问题的意识。
三、学习者分析
在第七单元中，学生已经初步认识了分数：对几分之一、几分之几有了初步认识，会读、会写简单的分数、知道分数各部分的名称，能比较几分之一及同分母分数的大小，并能计算简单的同分母分数相加减，大部分学生学得较好。但毕竟是初次学习分数，部分学生存在对分数的认识不清晰，对比较分数大小等知识点混淆等现象。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：理解分数表示的实际含义。
教学难点：在理解分数意义的基础上，解决生活中的实际问题。
解决措施：在复习时既要照顾基础知识与基本技能掌握稍欠的学生，又要考虑让已经掌握较好的学生的发展，因此在教学时采用讲练结合的方式，设计由易到难的习题，力求让不同的学生得到不同的发展。
五、教学设计
起止时间教学环节
（’”- ’”）
0'05''- 思维导图
3'04'' 3'05''- 13'22'' 13'23''-40'13'' 40'14''-40'45'' 环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
学生在移动终端查看共享的思维导图。
回顾整理
思维导图
学生查看思维导图，小组交流。
讲练结合
应用巩固
总结评价
形成体系
形成技能
明确收获
基础题热身
多元化巩固
师生总结
学生发言、小组谈论、利用希沃一体机上台示范。
进行书写和批注。
完成易加互动平台上发布的相应任务。
全课小结。
登录易加平台完成相应习题。
板书回顾
六、教学流程图
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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