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孙悟空打妖怪教学目标:1.通过朗读韵文激发学生阅读的兴趣;2.正确、流利、有节奏地朗读韵文,借助视频、图画走进人物;3.通过充分朗读记住韵文,拓展《西游记》;一、讲故事、激趣1.小朋友们想听故事吗?今天老师就给大家讲一个《三打白骨精》的故事。讲述:在前往西天的路上有一座大山,山中住着一个妖精,名叫“

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和大人一起读:孙悟空打妖怪教学活动设计方案

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和大人一起读:孙悟空打妖怪教学活动设计方案

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正文

孙悟空打妖怪

教学目标:

1.通过朗读韵文激发学生阅读的兴趣;

2.正确、流利、有节奏地朗读韵文,借助视频、图画走进人物;

3.通过充分朗读记住韵文,拓展《西游记》;

一、讲故事、激趣

1.小朋友们想听故事吗?今天老师就给大家讲一个《三打白骨精》的故事。讲述:

在前往西天的路上有一座大山,山中住着一个妖精,名叫“白骨精”,这个“白骨精”一心想吃唐僧肉,想要长生不老。这一天,唐僧师徒四人来到大山脚下,唐僧走了一路,肚子饿了,就让悟空去找吃的。妖精一看,机会来了,就摇身一变,变成一个十七八岁的小姑娘,假装给他们送饭,骗过了唐僧和八戒,八戒看着香喷喷的饭菜,馋的直流口水,刚想张口去吃,就被赶来的悟空阻止,悟空大声喊道:“妖精,找打!”就高高举起金箍棒,一棒将她打死,吓得唐僧连连摇头,责怪悟空,悟空一指,“师傅,那是个妖精,你看!”原来哪是什么米饭,全是一群癞蛤蟆。白骨精不死心,又变成一个老婆婆,老婆婆边哭边向他们走来,悟空火眼金睛,一眼就看出那婆婆是妖精变的,举棒就把她打死了,唐僧一看,惊得掉下了马,念起了紧箍咒,悟空连连认错,唐僧才原谅了他。又过了一会,迎面走来一个老爷爷,悟空一看,又是那妖精,他又高高举起金箍棒,一棒就把他打死了,气得唐僧直说:“你这个猴头,出家人应该慈悲为怀,你却一棒打死了三个人,你走吧!”悟空听后,超唐僧拜了三拜,驾着筋斗云回去了。

2.小朋友们喜欢这个故事吗?为什么?

3.看来大家都很喜欢这个故事,今天我们要学的一篇儿歌就和《三打白骨精》有关。让我们一起来写好儿歌的名字。

二、读韵文,读正确、流利

1.孙悟空究竟是怎样打妖怪的呢?请小朋友们自己读读韵文;

1)小朋友,韵文一共有几句话?(9句)那老师请3个小朋友先来读读,一人读3句。

2)有没有小朋友能完整地读一读这篇韵文?(指名读)

3)听了这么多小伙伴的朗读,底下的小朋友也跃跃欲试了,让我们身体坐正,精神饱满地读读韵文。

2.取经的队伍中除了孙悟空还有谁?(预设:唐僧、猪八戒、沙和尚)(板贴)

1)韵文中是怎样写的?出示1~4句(指读)

(评价:你读得有声有色,我们仿佛跟他们一起去取经了。)

2)其实,这篇课文还可以这样读。(师拍手范读)小朋友们,你们来试试看。

3)不但可以一个人读,还可以和周围的小朋友一起读。(同桌打拍读,师生示范)

像这样节奏轻快的儿歌、韵文、诗歌,我们很适合用这样的方式来朗读。

3.读了这么多遍,你发现这首儿歌有什么特点?

(预设:第一句的最后一个词语是第二句的开头。)

是呀,你和孙悟空一样,也有一双火眼金睛,像这样的儿歌,我们叫它“连

锁调”,瞧,这里也有一首儿歌也有“连锁调”。(补充:《从前有座山》) 4.有趣吗?让我们再把韵文的前四句开火车读一读,体会首尾相接,环环相扣的好处。

(板贴排序,检查掌握情况)

是呀,他们师徒四人一路西行。(播放《白龙马》)

5.孙悟空到底是怎样打妖怪的?请小朋友找找相关句子。(指读)

1)孙悟空眼睛亮是怎么回事?(预设:因为孙悟空有火眼金睛。)

孙悟空大闹天宫的时候,被玉皇大帝丢入太上老君的炼丹炉炼丹,结果悟空在炼丹炉里不仅没有灰飞烟灭,还炼出了一双能分辨妖魔鬼怪的火眼金睛。

2)悟空的眼睛平时会“冒金光”吗?“冒金光”的时候他看见了什么?心里会想些什么?

(指读:眼睛亮,冒金光。)

3)他识破了妖怪的变化后就——高高举起金箍棒。(指读)

4)“金箍棒”可了不得,你知道它有多重吗?

一万三千五百斤,这真是——金箍棒,有力量。

想当初,孙悟空在大闹龙宫的时候,搅得龙宫天翻地覆,这也是——(生接:金箍棒,有力量。)

孙悟空大闹天宫的时候,弄得天宫鸡飞狗跳,这还是——(生接:金箍棒,有力量。)

他识破了妖怪的变化,害怕妖怪伤害师傅,所以将金箍棒高高举起,举得高,打得狠,这更是——(生接:金箍棒,有力量。)

5)一棒下去——妖魔鬼怪消灭光。这一回消灭的是什么妖怪啊?(白骨精)

6)一路上想害唐僧的妖怪非常多,很多次都幸亏悟空及时赶到,火眼金睛识破妖怪变化,救了师傅,所以——多亏悟空眼睛亮。

(评价:是啊,多亏有他的火眼金睛。)

6.这样一个本领高强、有情有义的悟空你喜欢吗?请小朋友连起来读读剩下的5句话。

三、看视频,走进人物

1.大家读得这么认真、这么棒,老师奖励大家看一个小视频。(播放《三打白骨精》片段)

2.你最喜欢里面的谁?为什么?

预设:孙悟空。(还有哪个小朋友也喜欢孙悟空?)

四、记韵文

1.小朋友们这么喜欢唐僧师徒,如果能把这篇韵文记在脑里,回去讲给爸爸妈妈听,那就更棒了,我们来试试吧。

2.请男生读一行,女生读下一行。(标红)

3.男女生交换。

4.去掉红色字,女生先来挑战。女生完成的这么好,男生能不能也挑战成功呢?

五、拓展

1.大家知道《三打白骨精》出自哪里吗?(《西游记》)

2.《西游记》中还有什么故事?(指名说)

(示图:大闹天宫、真假孙悟空、大战红孩儿、三节芭蕉扇,请知道的说,不知道不展开。)

3.《西游记》里的故事可不只这些哦,唐僧师徒西天取经共遭遇了九九八十一难,每一难都有一个精彩的故事,请大家回去和爸爸妈妈一起读读《西游记》,到时候我们可以在班级里开一个小小故事会,看看谁是我们班的故事大王,谁的故事讲得最精彩。。

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关于本教案的常见问题

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