5 雷锋叔叔，你在哪里公开课教案｜教案在线预览

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课题名称5、雷锋叔叔你在哪里1、会认13个生字，会写9个字。授课时间主备教师杨天伟课时1 教学目标2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。重点识字、写字、朗读课文。难点对课文的理解和朗读领悟。课型精读课教学方法五步目标阅读法教学准备多媒体课件二次备课教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-04-09 15:16:00

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学校：涉县井店镇下庄小学

5 雷锋叔叔，你在哪里公开课教案

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里公开课教案

正文

课

题

名

称

5、雷锋叔叔你在哪里

1、会认13个生字，会写9个字。

授

课

时

间

主

备

教

师

杨天伟

课

时

1 教学目

标

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。

重

点

识字、写字、朗读课文。

难

点

对课文的理解和朗读领悟。

课

型

精读课

教

学

方

法

五步目标阅读法

教

学

准

备

多媒体课件

二

次

备

课

教

学

过

程

一、激趣导入

1、小朋友，大家喜欢听歌曲吗?(放歌曲《学习雷锋好榜样》)

学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样?

2、雷锋叔叔已经牺牲了，可他永远和我们在一起，你能找到他吗?(出示课题)

3、认识生字：“雷”“锋”。

二、自读课文，小组合作学习。

1、课件出示教学要求

(1)、自读课文，画出生字词，能准确认读

(2)、用自己的方法记住字词后向组员汇报，交流学习情况。

(3)、能顺利的朗读课文。

2、教师巡视指导。

3、检查学习效果，评选出本节课的“小博士”

(1)闯关大比拼：课件逐个出示要掌握的字或词，让学生认读。

(2、找朋友，针对“我会写”中的字，让学生说说怎样记住他们，并分别组词，

替他们找朋友。优胜者被评为“识字小博士”。

(3)、有难大家帮

学生质疑，大家共同讨论、交流、解疑。

4、生字已掌握了，下面我们来听听大家课文读地怎样。自己再认真读读。

(1)提出要求

声音宏亮，认字准确，能读准带生字的句子。

(2)指名读

(3)老师也来读读，大家帮老师提意见。

(4)组内练习，试读课文。

(5)以组评比，选出“朗读小博士”。

5、我们再来学写几个字

多媒体出示：冒、迹、滴、锋、泥泞

(1)自愿当小老师

选小老师教大家写字。愿意选哪个字就教哪个字。

(2)巩固练习：教师指导，选出“写字小博士”

三、鼓励

给评为“识字、朗读、写字”博士的小朋友戴上“博士帽”。

四、延伸

收集雷锋的故事和资料。

板

书

设

计

5、雷锋叔叔你在哪里

雷锋

冒、迹、滴、锋、泥泞

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 雷锋叔叔，你在哪里公开课教案