语文园地七：书写提示+日积月累教学设计内容推荐
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语文园地七：书写提示+日积月累教学设计内容推荐
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小学语文二年级下册第七单元日积月累教学设计
教学目标：
⒈认识10个字，一个多音字，会写8个字。
⒉熟读课文，了解二十四节气的名称。背诵二十四节气歌。
⒊通过学习课文，使学生体会到四季的时序更替与物候变换。
教学重点：
⒈认识10个字，一个多音字，会写8个字。
⒉熟读课文，了解二十四节气的名称。背诵课文。
教学难点：
理解二十四节气歌。
教学时数：
1课时
教学准备：
生字词语卡片。
课前搜集与二十四节气有关的资料。
教学过程：
一、
导入新课。
这节课我们一起来学习识字一：二十四节气歌。
学生读课题，质疑，教师解题。二十四节气是我国劳动人民智慧的结晶。它能反映季节的变化，指导农事活动，关系到千家万户的衣食住行。
二、
初读课文，随文识字。
⒈学生自由读课文，读准字音。
⒉默读课文，找出要求认识的字，反复拼读。
⒊再读课文，看看有哪些不明白的地方。
⒋学生自主质疑解疑。
⒌谁愿意主动站起来读一读课文。
三、节气歌逐字解析
⒈出示会写字，读一读。
⒉观察生字在田字格中的位置，同桌说说该怎样来写这些字。
⒊指名上黑板试写，大家评价。
⒋教师重点指导：暑、明、寒。
⒌学生口头说词。
⒍学生练写，教师个别指导。
7.教师逐字解析课文节气大意。
作业：
节气歌抄写练习。
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来自：学校：进贤县泉岭乡梁东小学
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