词语表优质课教案推荐｜教案在线预览

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《词语表》教学设计宿松县隘口中心小学吴小娟设计理念:以学生为本,为学生创设轻松愉悦和谐的学习氛围。引导学生热情参与,全员参与,激发学生主动思考,主动运用的欲望。教学目标:1.读好写好本学期所学词语,培养学生好的读写习惯。2.积累好词,培养学生勤于积累,乐于运用的习惯。教学过程:一、谈话导入。二、读读

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语表

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2018-05-28 16:32:00

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学校：宿松县隘口乡中心小学

词语表优质课教案推荐

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《词语表》教学设计

宿松县隘口中心小学吴小娟

设计理念:

以学生为本,为学生创设轻松愉悦和谐的学习氛围。引导学生热情参与,全员参与,激发学生主动思考,主动运用的欲望。

教学目标:

1.读好写好本学期所学词语,培养学生好的读写习惯。

2.积累好词,培养学生勤于积累,乐于运用的习惯。

教学过程:

一、谈话导入。

二、读读写写,巩固理解。

1.初试分好类的词语,学生自由认读。

2.指名读,注意读准字音。

3.师:这些词都是我们本学期课文里的词。看看哪些词语给你的印象很深。他是出自哪篇课文里的哪句话?

4.学生自由交流。

5.用其中一个词语造句。

6.你们用其中的两个词语造句吗?

7.多用几个词语说一段话。

三、课堂小结。

四、布置作业。

用你喜欢的方式也给词语表里的词语分分类。

关于本教案的常见问题

Q：词语表优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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