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关键词：全章复习与测试优秀教学设计内容

正文

复习课

必修一

第二章

组成细胞的分子

教学设计

一、教学目标

1、简述核酸的结构和功能，说出脂质的种类和作用，说出水和无机盐的作用（了解水平）

2、概述蛋白质的结构和功能，概述糖类的种类和作用，说明生物大分子以碳链为骨架（理解水平）

3、熟悉检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质

4、熟悉观察DNA和RNA在细胞中的分布

二、复习重点：蛋白质和核酸的结构和功能

三、复习方法：自主复习、合作复习、练习、课后巩固

四、课前准备：多媒体

、练习题

五、教学策略：以教材为基础，注重双基

六、复习过程设计

教学程序

多媒体展示本章的知识点：

1、组成细胞的元素（96641）

2、蛋白质结构和功能

1、展示知3、糖类的种类和作用

4、脂质的种类和作用

6、水和无机盐的作用

2．分组总结知识点

3、分小组汇报归纳知识点

点

1、组成细胞的元素

2、蛋白质结构和功能

3、糖类的种类和作用、

4、脂质的种类和作用

5、生物大分子以碳链为骨架

组织学生共同总结知识点6 水和无机盐

一、组成细胞的元素

自主合作复习，完成知识点的归纳

倾听讲述，回答问题。

学生做好分组准备

教师组织和引导

学生活动

识点；

5、生物大分子以碳链为骨架

巡视指导

组织各小组进行合作复习成果汇报，共选了四个小组，分别汇报一下四个知识1、“96641”记忆法，掌握记住9种大量元素，6种微量元素，6种主要元素，

4．

引导学生梳理各个知识点

4种基本元素和1种最基本元素；

2、元素的统一性和差异性

3、组成细胞元素的主要作用

二、组成细胞的化合物

三、实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

实验原理：化学试剂+有机化合物→特定的颜色

还原糖 + 斐林试剂→

砖红色沉淀

蛋白质 + 双缩脲试剂→

紫色

脂肪 +苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ→橘黄色（红色）

淀粉 + 碘

→蓝色

四、蛋白质

1、基本单位——氨基酸、结构通式

即每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基；二是位置标准，即都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；

组成蛋白质的基本单位——氨基酸的通式；

白质合成过程中的三个数量：氨基酸数、肽键数或脱水分子数，肽链数，它们的关系为：当M个氨基酸形成N条肽键

时，肽键数=脱去水分子数=M-N；

蛋白质分子结构多样性的原因有四个；

蛋白质分子主要功能（由分子结构的多样性决定）。

五、核酸

1、核酸的种类

2、基本组成单位

3、构成DNA、RNA的碱基种类、异同、DNA、RNA的核苷酸种类

4、DNA与RNA在化学组成上区别

5、组成核酸的碱基和核苷酸种类

6、不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况

六、糖类小结

1.元素组成：

2.功能：

3.种类：

4.分布：

七、水和无机盐

(1)水的含量、分类及生理作用

（2）自由水/结合水与细胞代谢关系

（3）无机盐的生理作用

八、生物大分子以碳链为骨架：每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

判断组成蛋白质的氨基酸必须同时满足的标准有两个：一个是数量标准，

5、课堂练习

引导学生快速做题，教师答疑

学生答题

6、课后作业

作业布置学生完成作业

资料摘要

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