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错题集必修一一、选择题1.下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法错误的是() A.都可进行细胞分裂B.都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器C.都以DNA为遗传物质D.都能自然发生基因突变和基因重组2.细胞是生物体结构和功能的基本单位,所有的细胞都() A.含有糖原和蛋白质B.有分裂和分化能力C.有细胞膜
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全章复习与测试优质课教学设计
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关键词:全章复习与测试优质课教学设计
正文
错题集
必修一
一、选择题
1.下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法错误的是(
) A.都可进行细胞分裂
B.都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器
C.都以DNA为遗传物质
D.都能自然发生基因突变和基因重组
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位,所有的细胞都(
) A.含有糖原和蛋白质
B.有分裂和分化能力
C.有细胞膜和核糖体
D.能进行有氧呼吸
3.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中正确的是(
) A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞
B.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞
C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞
D.组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜
4.(2016·南通调研)下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述,正确的是(
) A.细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶
B.无氧呼吸都能产生二氧化碳
C.氨基酸脱水缩合都在核糖体中进行
D.DNA都与蛋白质结合形成染色体
5.(2016·山西四校联考)下列说法正确的是(
) ①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
②酵母菌、乳酸菌都能进行有丝分裂且都是异养生物
③蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同
④病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
⑤埃博拉病毒是一种RNA病毒,组成元素包括C、H、O、N、P A.①④
B.②④ C.③⑤
D.①⑤
6.(2016·广安模拟)支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是(
) A.支原体通过有丝分裂而增殖
B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统
C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
D.青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病
7.(2013·海南高考)关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是(
) A.叶绿素含有镁元素
C.脱氧核糖含有磷元素
B.血红蛋白含有铁元素
D.胰岛素含有碳元素
8.下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是(
) A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关
C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐
D.缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失
9.下表是部分生物体中水分的含量:
生物
含水量(%) 表中数据说明(
) ①代谢旺盛的组织器官含水量较多
②生物体中水分的含量超过了50%,在各种化合物中最多的
③水生生物体内的含水量比陆生生物多
④同一生物体不同的组织器官中水的含量差异很大
A.①②③④
B.②③ C.②③④
D.①③
10.下列能说明无机盐离子在生物体中的重要作用的是(
) A.当植物缺少B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良
B.钠盐是以Na的状态存在于细胞中的
C.农业生产中要给农作物施氮肥
D.山羊的血液中如果Ca2的含量过低,就会出现抽搐
++水母
97 鱼类
80~85 蛙
78 哺乳动物
65 藻类
90 11.由细胞合成的化合物分子中,有许多含一个或多个磷酸基。这样的化合物不可能(
) A.直接为各项生命活动提供能量
B.组成各种生物膜的支架
C.在蛋白质合成中转运氨基酸
D.使血糖浓度降低
12.(2016·三门峡模拟)现提供可配制斐林试剂的溶液:甲液(0.1 g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05 g/mL的CuSO4溶液)以及蒸馏水,如果充分利用上述试剂及必需的实验用具,可检测出下列哪些物质(
) ①葡萄糖
②蔗糖
③胃蛋白酶
④RNA A.只有①
B.①和② C.①和③
D.②③和④
13.(2016·江苏高考改编)关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是(
) A.量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒
B.隔水加热时,试管中液体的液面应高于烧杯中水的液面
C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色
D.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用
14.(2016·滨州检测)下表的有关分析错误的是(
) 溶液
甲
乙
溶质的元素组成
C、H、O C、H、O、N等
检测试剂
①
双缩脲试剂
颜色反应
砖红色
②
溶质的基本单位
葡萄糖
③
A.甲可能是麦芽糖溶液
B.①是斐林试剂,使用时需水浴加热
C.乙液可能是一种酶溶液
D.②是紫色,③是核苷酸
15.(2015·四川高考)下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是(
) A.Mg2吸收
B.O2扩散
C.光能转换
+D.DNA复制
16.下列生理活动与蛋白质功能无关的是(
) A.氨基酸被运输进入细胞内
B.细胞质中的氨基酸被运输到核糖体上
C.葡萄糖在细胞内氧化分解
D.激素被靶细胞识别
17.层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白,作为细胞结构成分,含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用,该蛋白共由m个氨基酸构成,下列有关说法不正确的是(
) A.指导该蛋白合成的基因中至少含有核苷酸对数为3 m B.皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃
C.该蛋白可能在细胞间信息传递中具有重要作用
D.该蛋白的合成需要核糖体、内质网等结构参与
18.(2016·北京东城联考)下面的①②③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q分别代表三种物质,下列有关Q的叙述,错误的是
(
)
A.Q可能位于细胞膜上
B.Q中可能含有硫元素
C.①不一定发生在细胞内
D.②必须依赖三磷酸腺苷
19.右图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个R基中的巯基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是(
) A.组成该分子的氨基酸最多有20种
B.氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4 824 C.该分子至少含有三个游离的氨基
D.该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应
20.(2016·杭州质检)下图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去甲肽(图中箭头表示切点)后,可转变成由α、β两条肽链构成的有活性的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是(
) A.胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基
B.高尔基体加快氨基酸的脱水缩合,并参与肽链的剪切加工
C.胰岛素含有50个肽键,可与双缩脲试剂产生紫色反应
D.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码α、β两条肽链
21.(2016·山东省实验中学高三检测)关于生物体内糖类的叙述正确的是(
) A.糖类物质在细胞内不能贮存
B.纤维素、淀粉和蔗糖都是植物细胞特有的多糖
C.单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化
D.糖类物质在细胞内都是能源物质
22.下列图中关于动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是(
)
23.下列不属于RNA功能的是(
) A.在细胞间传递信息
B.在细胞内运输某种物质
C.催化某些化学反应
D.某些病毒的遗传物质
24.(2016·江苏四市模拟)下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是(
) A.无机盐大多数以化合物形式存在
B.脂肪、类脂和固醇都属于脂质
C.乳糖、葡萄糖是动物细胞特有的糖类
D.性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质
25.(2016·肇庆二模)下列关于生物大分子的叙述,正确的是
(
) A.蛋白质是生物大分子,生物大分子都是在核糖体上合成的
B.DNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体
C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D.叶绿体很小,结构内不可能有蛋白质的合成
26.(2016·湖北武昌区模拟)生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构,图中1~3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物,每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1~3可分别表示(
)
A.多肽、RNA、淀粉
C.DNA、蛋白质、糖原
B.DNA、RNA、纤维素
D.核酸、多肽、糖原
27.下列有关糖蛋白的叙述,错误的是(
) A.糖蛋白的构成元素中至少含有C、H、O、N元素
B.生物之间存在生殖隔离的物质基础是细胞膜上糖蛋白的不同
C.依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧
D.癌细胞表面糖蛋白较多,导致黏着性降低,故易扩散和转移
28.(2015·江苏高考)下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,下列叙述错误的是(
) A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着
B.白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATP C.黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达
D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织
29.下列有关细胞核的叙述,正确的是(
) A.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他结构与真核细胞的细胞核没有差别
B.在电镜下观察有丝分裂中期的细胞,可以看到核膜、核仁和染色体等结构
C.脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D.真核细胞的核膜上附着多种酶,有利于化学反应的顺利进行
30.(2016·东北三校模拟)下列有关核糖体的叙述中,不正确的是(
) A.核糖体是合成多肽的场所
B.核糖体RNA的合成需要RNA聚合酶
C.一个mRNA上可结合多个核糖体
D.核糖体的形成一定与核仁有关
31.图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体有关的事实不相符合(
) A.保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶体分解的产物都要排出细胞外
C.能吞噬并杀死某些入侵的病菌或病毒
D.其膜上具有特异性转运H的载体蛋白
32.(2016·蚌埠市二模)下列有关高尔基体和内质网的叙述不正确的是(
) A.动物细胞的有丝分裂末期与高尔基体有关
B.在分泌蛋白分泌过程中高尔基体起着转运枢纽作用
C.内质网参与胰岛素和性激素的合成与加工
D.内质网是细胞内生物膜相互联系的枢纽
33.(2016·朝阳区模拟)下图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是(
) +
A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
B.图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布
C.两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中
D.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞内
34.2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家,下列有关囊泡的叙述,正确的是(
) A.细胞核内转录的RNA通过囊泡运输到细胞质
B.胰岛素经囊泡运输分泌到胞外体现了膜的选择透过性
C.溶酶体的形成与高尔基体形成的囊泡有关
D.突触前膜利用囊泡释放神经递质的过程不消耗ATP 35.(2015·北京高考)下列对各种生物大分子合成场所的叙述,正确的是(
) A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白
B.肌细胞在细胞核中合成mRNA C.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA
D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉
36.(2014·江苏高考)下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(
) A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
37.(2016·青岛质检)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(
) A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关
B.吞噬细胞对抗原-抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用
C.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用
D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用
38.真核细胞中进行的代谢过程,必须在生物膜上进行的是(
) A.翻译时氨基酸的脱水缩合
B.转录时mRNA的合成
C.有氧呼吸中[H]和氧的结合
D.光合作用中ATP的水解
39.图中①~④表示某高等生物细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(
) A.高倍镜下可看到图中①~④所示的结构
B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所
C.细胞中合成ATP的场所仅有图中结构①
D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成
40.(2016·广州六校联考)下列有关骨髓瘤细胞中物质运输的途径,可能存在的是(
) A.吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体→核糖体→细胞膜
C.转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体
D.合成的DNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
41.(2014·海南高考)下列过程中,不依赖膜蛋白的是(
) A.CO2进出肺泡上皮细胞
B.静息电位过程中K从细胞内到细胞外
C.神经细胞受到刺激时Na从细胞外到细胞内
D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收
42.下列关于物质进出细胞的叙述,错误的是(
) A.吞噬细胞吞噬衰老的红细胞需要消耗能量
B.植物细胞发生质壁分离的过程中吸水能力逐渐增强
C.与细胞积累K密切相关的细胞器是线粒体和核糖体
D.植物生长素运出细胞的方式是自由扩散
43.下列有关物质跨膜运输的描述,正确的是(
) A.抑制膜上载体蛋白的活性会阻碍细胞吸收氧气
B.酵母菌无氧呼吸产生的酒精排出细胞需要消耗ATP C.静息状态下神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
D.质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高
44.(2016·苏锡常镇调研)下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用机理。据图分析,下列有关叙述错误的是(
) A.氯离子在CFTR蛋白协助下通过主动运输转运
B.氯离子跨膜运输是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白决定的
C.编码CFTR蛋白的基因发生突变可能会影响氯离子的跨膜运输
D.水分子与氯离子在运输过程中的耗能差异是两者跨膜运输重要区别之一
45.某哺乳动物神经细胞内外的K和Na浓度见下表。下列属于主动转运的是(
)
K
Na
++++++++细胞内浓度(mmol·L1) -细胞外浓度(mmol·L1) -140.0 18.0 +3.0 145.0 A.K经钾离子通道排出细胞
B.K与有关载体蛋白结合排出细胞
C.Na经钠离子通道排出细胞
D.Na与有关载体蛋白结合排出细胞
46.将三种洋葱鳞片叶表皮细胞放在相同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图不同状态的细胞图像。这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是(
) ++
A.乙>甲>丙
B.甲<乙<丙
C.丙<乙<甲
47.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。对此现象的推断最合理的是(
) A.清水中的保卫细胞失水导致气孔开放
B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭
C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原
D.蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭
48.Na-K泵是一种常见的ATP-驱动泵(如下图所示),一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体,也是一种能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na泵出细胞外,将2分子的K泵入细胞内。由此可知(
) A.该载体不一定能催化ATP水解,但一定能促进物质的运转
B.图中,Na跨膜运输方式是主动运输,K的跨膜运输方式是协助扩散
C.葡萄糖进入红细胞的方式与图中Na的跨膜运输的方式相同
D.Na-K泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用
49.(2016·昆明模拟)下列关于细胞及构成细胞的化合物的说法错误的是(
) A.原核细胞拟核中有环状DNA分子,没有染色体
B.葡萄糖易溶于水,但不能水解
C.人体内必需氨基酸比非必需氨基酸有更重要的功能
D.细胞膜和其它生物膜都是选择透过性膜
50.红甜菜根的液泡中含有花青素。某同学将红甜菜根切成大小相同的薄片,分别放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出,再分别放在等量清水中浸泡1小时,获得不同温度下的浸出液,然后用分光光度计测定浸出液中花青素吸光值,吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根据图示的实验结果,下列分析正确的是(
) +++++++++D.甲=乙=丙
A.花青素通过细胞膜的方式为协助扩散
B.温度超过50 ℃,膜结构遭到破坏,细胞膜的通透性增大
C.在50 ℃以下,甜菜细胞内合成的花青素极少
D.在10~50 ℃之间,甜菜细胞膜的流动性保持不变
51.(2016·山西四校联考)下列有关细胞膜的叙述正确的是(
) A.膜蛋白是细胞膜功能的主要承担者
B.制备细胞膜的材料最好选用红细胞
C.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
52.(2016·山西四校联考)有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(
) A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.叶绿体通过形成大量的片层结构(类囊体)增大膜面积
C.细胞膜中脂质的形成与高尔基体有关
D.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定的空间结构
53.(2014·福建高考)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是(
) A.蛋白酶
B.RNA聚合酶
C.RNA
D.逆转录酶
54.(2014·江苏高考)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是(
) A.叶肉细胞合成的糖运输到果实
B.吞噬细胞吞噬病原体的过程
C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D.细胞中由氨基酸合成新的肽链
55.图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法错误的是(
)
A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性
D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能
56.下图是生物体内常见的一种生理作用图示,下列叙述不正确的是(
)
A.②的成分有可能是蛋白质
B.图中显示①具有高效性,反应完成后,①的性质未发生改变
C.③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率
D.如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量
57.下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=B时H2O2分解产生的O2量随时间的变化,若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是(
) A.pH=A时,E点下降,D点左移
B.pH=C时,E点为0 C.温度降低时,E点不移动,D点右移
D.H2O2量增加时,E点不移动,D点左移
58.细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是(
) A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④
B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多
D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H] 59.(2016·南宁、桂林一模)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是(
) A.消耗等物质的量葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的[H]少
B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATP C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉
D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自线粒体基质
①②60.下列关于“葡萄糖――→丙酮酸――→CO2”的过程,叙述错误的是(
) A.①过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行
B.②过程可产生ATP,也可不产生ATP C.②过程可产生[H],也可消耗[H] D.①过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行
61.(2016·乌鲁木齐检测)下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是(
) A.有氧呼吸只在线粒体中进行
B.还原氢只在有氧呼吸过程中产生
C.无氧呼吸只在环境中无氧时进行
D.二氧化碳只在有氧呼吸中产生
62.(2013·安徽高考)下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是(
) A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛
B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降
C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降
D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成
63.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是(
)
a b c d CO2释放量
10 8 6 7 O2吸收量
0 3 4 7 A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C.c条件下,无氧呼吸最弱
D.d条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体
二、非选择题
1.下图1表示油菜种子成熟过程中各种有机物的变化情况(1表示可溶性糖,2表示淀粉,3表示含氮化合物,4表示脂肪)。图2表示小麦种子成熟过程中蛋白质、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的变化。回答下列问题:
(1)油菜种子在成熟过程中,__________含量不断提高,而可溶性糖和淀粉含量不断下降,这说明__________而来。
(2)图2中曲线③表示__________。在小麦种子成熟过程中,种子的干重将__________。
(3)将小麦开花后第10 d和第40 d的种子分别制成组织样液,各取等量样液分别加入A、B两试管中,再各加入等量的__________,适温水浴加热后,A试管出现__________,并且比B试管颜色更__________,两试管中被检测的物质可以用图2中的曲线__________表示。
【答案】
(1)脂肪
脂肪由糖类(或可溶性糖和淀粉)转化
(2)淀粉磷酸化酶
增加
(3)斐林试剂
砖红色沉淀
深
①
2.将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为3组并分别调整到不同温度,如图所示。然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计):
甲组(20 ℃)
乙组(40 ℃)
丙组(100 ℃) (1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是__________;砖红色较深的试管是__________,颜色较深的原因是_________________________________________________;不变色的试管是__________不变色的原因是____________________________________。
(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是________________________。
(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度?(只要求写出设计思路) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________。
【答案】
(1)A和C
C
淀粉酶在40 ℃时活性相对较高,淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多
E
酶失活
(2)剩余的淀粉遇碘变蓝
(3)在20 ℃和100 ℃之间每隔一定温度设置一个实验组,其他实验条件保持一致。以反应液和上述试剂(或答碘液或答班氏试剂或答斐林试剂)发生颜色反应的程度为指标确定最适温度
错题集必修一参考答案
01-05 D C D C D 06-10 C C C B D 11-15 D C A D B 16-20 B B D B A 21-25 C A A B B 26-30 A D D D D 31-35 B A C B C 36-40 A B C B D 41-45 A D D B D 46-50 C D D C B 51-55 A C C C A 56-60 B C B D D 61-63 D D B
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Q:全章复习与测试优质课教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。