5　电子计算机与多媒体教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

电子计算机与多媒体教学设计教学目的：1.正确，流利地朗读课文。2.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3.培养学生阅读科普作品的能力。教学重点：理解课文内容,了解电脑与多媒体的关系。教学难点：学习课文, 感悟计算机技术飞速发展的趋势。教学时间：—课时教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　电子计算机与多媒体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

275

下载次数

更新时间

2025-12-26 07:47:36

来源学校

学校：东团堡乡中心小学

5　电子计算机与多媒体教学设计与反思

未知

2025-12-26 07:47:36

275

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　电子计算机与多媒体教学设计与反思

正文

电子计算机与多媒体教学设计

教学目的：

1.正确，流利地朗读课文。

2.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。

3.培养学生阅读科普作品的能力。

教学重点：理解课文内容,了解电脑与多媒体的关系。

教学难点：学习课文, 感悟计算机技术飞速发展的趋势。

教学时间：—课时

教学准备：收集有关电子计算机与多媒体的资料。

教学过程：

一、导入新课，激发读书兴趣

有人说“学会英语和电脑，是进入21世纪的通行证”新世纪已经到来了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？

让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》

二、初读课文，整体感知

1.练习把课文读正确，读流利。有些专用词语找出来，先读顺口。

2.把你感兴趣或不懂的地方画出来。

三、朗读课文，分析理解

1.自由朗读，思考

1）课文介绍了有关电子计算机的哪些知识？

2）什么是多媒体？

3）电子计算机与多媒体之间有着这样的关系？

4）你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的？

2.小组讨论，交流。

1）什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例说明？

2）哪一段集中写电脑和多媒体的关系？

指名朗读这一段，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系呢？（电脑是多媒体信息处理系统的“司令部”）

3）课文向我们介绍了有关多媒体的哪些知识？ 4）你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的？(功能越来越强大) 四、激情延伸，扩展思维。

1.十年，二十年之后的电子计算机会“神”到什么程度？

2,将来你想发明怎样的计算机。

五、总结写法。

电子计算机那么神奇，但作者介绍却浅显易懂，一个重要的原因就是用很多我们熟知的事物来举例说明，这是一种很有用的说明方法，我们应该学习吸收。

六、布置作业

展开大胆的想象，设计出新型的电脑。把自己的设计方案及草图画在纸上。

七、板书设计

电子计算机与多

媒

体

司令部

“神”

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　电子计算机与多媒体教学设计与反思