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《绝句》教学设计白林附小王莉教学目标:1、认识5个生字,读准字音。 2、在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵感悟诗人对大自然的赞美之情。3、体会古诗所表达的情感,激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。教学重点:1、认识5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。教学难点:“诗画结合”,能用自
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- 2022-06-21 17:58:27
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绝句ppt课件课堂实录
未知
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关键词:绝句ppt课件课堂实录
正文
《绝句》教学设计
白林附小
王莉
教学目标:
1、认识5个生字,读准字音。
2、在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵感悟诗人对大自然的赞美之情。
3、体会古诗所表达的情感,激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。
教学重点:
1、认识5个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗。
教学难点:
“诗画结合”,能用自己的话描述诗中描绘的景象,感受诗的意境。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、导入:
1、古诗是我们中华民族的瑰宝,有人说,诗中有画,画中有诗。出示画面,生看图猜诗。
2、导入新课,检查预习。
二、初读古诗,尝试感悟 1、师范读古诗,生听画节奏。
2、生自读,要求读准字音,读好停顿。
3、指名读。
4、在诗中我们读出了一种美丽的画面,你看看这首诗中,哪个字哪个词让你想象到了美丽的画面。
三、披文入境,领悟全诗
(一)、学习一、二句。
1、你都看到了那些颜色? 2、再来看看这些景物,黄鹂在翠柳间鸣叫,它们仿佛在说什么呢?
3、白鹭在蓝天上飞翔,可是作者却用了一个“上”字,带给你什么样的感觉?白鹭飞得怎么样?
(二)学习三、四句。
1、“千秋雪”什么意思? 这些雪是在什么上面?作者是通过什么看到了西岭上的雪?你们看,西岭上的雪就好像是镶嵌在窗户里的一幅画。美不美?让我们美美地读一读这句诗。
2、“万里船”是什么意思?哪里来的船?
3、这首诗一句一幅画,四句诗连成了一幅早春生机勃勃的景象。让我们走进诗中和诗人一起吟诵这首诗。(配乐朗读)
四、了解“绝句”的特点
1、了解诗人。杜甫,字子美,唐代伟大的诗人之一。
2、理解题目:绝句。讲解“绝句”的特点。
3、游戏互动,加深对“绝句”的理解。
4、学唱古诗,激发学生兴趣。
五、拓展延伸。
1、作业:给古诗配画。
2、小结:今天这节课我们一起吟诵了绝句,欣赏了一幅美丽的风景图,走进杜甫,分享了他愉悦的心情。更重要的是学习了一种学习古诗的方法,那就是“诗画结合”,正所谓“诗中有画、画中有诗”。
板书设计:
绝 句
唐
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
对春天的喜爱
对故乡的思念
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关于本教案的常见问题
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