丑小鸭优质课教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《丑小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

丑小鸭优质课教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：丑小鸭优质课教案推荐

正文

湘教版三年级语文上册第26课《丑小鸭》教学设计

教学目标

1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵课文自己喜欢的部分

。

3.通过课文学习，能明白遇到不幸，不要灰心，别人遇到不幸，不要嘲笑。世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。

教学重点

通过合作探究，理清文章线索，了解丑小鸭的不幸遭遇，理解丑小鸭面对坎坷所采取的态度以及他所做的努力，深刻领悟丑小鸭这一典型形象的意义。

教学难点

1、通过揣摩关键语句，理解文章的丑小鸭变成白天鹅的深层内蕴。

2、理解丑小鸭形象对自己的启示。

3、鉴赏文章的艺术魅力。

教学准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

［教学要点］

展示课件与朗读相结合，整体感知文章，了解丑小鸭的遭遇，理解丑小鸭变成白天鹅的深层内蕴；联系自身实际，理解丑小鸭这一形象的现实意义；审美鉴赏，品味作品多方面的美，感受童话的艺术魅力。

［教学步骤］

一、观看图片，引出课文

同学们，你们认识它吗？看到这美丽的白天鹅，你们想说些什么？但其实它小时候并不快乐，不信，我们就一起来学习《丑小鸭》这篇课文

二、初读课文，熟读字词

1.自由读课文，看看对你们课文读得是否通顺。

2.小组合作，检查识字情况。

三、细听课文，体验情感

听朗读，听完后和同桌说说你都知道了什么？从课文中你又体会到了什么？和大家说一说。

四、分段学习，合作探究

学习1～3自然段。

1．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？

2．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。

3．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。

学习第4自然段。

1．丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都不喜欢它? 2．读课文，说说大家是怎样对待它的?它为什么离开了家?当时的心情怎样? 3．你读懂了哪些词语和句子?丑小鸭被迫离开了家，你们怎么想？

4．指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读第4自然段。

学习第5自然段。

1．自由读一读第5自然段问：丑小鸭离开家以后遇到了什么困难? 2．体会词语，用悲凉、同情的语气有感情地朗读第5自然段。

学习第6、7自然段。

1．在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么“自个儿在水中钻来钻去”? 这时它看见了谁?心里怎样想?你觉得哪些词语用得好? 2．伴随着天气的变化，丑小鸭找到自己的家了吗?它是怎样过冬的?丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的? 3．有感情地读6、7自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨。

学习第8自然段。

天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么? 五、拓展延伸，情感升华

同学们，因为丑小鸭长得丑，大家都讨厌它，它伤心地离开了家，期间又遇到了种种不幸，后来他知道自己是一只美丽的白天鹅，非常高兴，快乐。学了这篇课文我想你一定有很多话要说，老师给你一个机会对小鸭子对鸭妈妈说点话。

六、课堂小结

1、学了这篇课文，你懂得了什么道理? 2、同学们，假如你就是丑小鸭，经历这么多苦难，终于变成白天鹅，你最想做些什么？

资料摘要

丑小鸭优质课教案推荐

丑小鸭优质课教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22375

配套课件

丑小鸭PPT配套教学设计内容

丑小鸭优秀说课稿课件

丑小鸭PPT及配套教案板书设计

丑小鸭公开课课件

丑小鸭PPT课件和优质课教案推荐

丑小鸭PPT课件和教学设计模板

相关文档

口语交际·学会答话教案教学设计

天上的街市优秀教案案例

早晨真好教案教学设计导入设计

《花》教学设计及说课稿

动物治病办法多第二课时教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：丑小鸭优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？