资料摘要

指导学生认识5个生字,初步了解课文内容。过程与方法从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。情感态度与价值观激发学生热爱大自然的思想感情。重点、难点重点:掌握生字词。难点:体会含义深刻的句子的意义。教法与学法教法:质疑、引导、点拨。学法:读议结合,合作探究。教学准备生字卡片教学过程一、复习导入新课

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2018-04-08 16:38:00
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《水仙花》教学目标

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《水仙花》教学目标

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关键词:《水仙花》教学目标

正文

指导学生认识5个生字,初步了解课文内容。

过程与方法

从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。

情感态度与价值观

激发学生热爱大自然的思想感情。

重点、难点

重点:掌握生字词。

难点:体会含义深刻的句子的意义。

教法与学法

教法:质疑、引导、点拨。

学法:读议结合,合作探究。

教学准备

生字卡片

教学过程

一、复习导入新课。

1、填空:()样的野花

2、今天我们学习一种花儿——水仙花

3、简介水仙花。

二、自读讨论

1、各自轻声读课文。

2、根据课文内容讨论作者是怎么样来描写水仙花的。

3、根据课文内容来回答问题。

三、初读感受知

1、学生自由读课文,同桌之间相互交流,读准生字。

2、同桌互相合作、交流,力争把课文读得准确。

3、朗读展示:我最喜欢哪个自然段,读出来给大家听听。

四、再读解疑。

1、为什么作者爱水仙花?

2、观看水仙花那的图片,让学生从直观上感受。

五、布置作业。

1、画出你心目中的水仙花。

2、说出水仙花的美丽。

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关于本教案的常见问题

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