和大人一起读：阳光教案评析｜教案在线预览

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和大人一起读《阳光》教学设计教学目标：1.能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。2.提升学生的阅读兴趣，通过拓展材料能学会写话，并能更深层地理解阳光的珍贵。教学重点：能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。教学难点：学会写话，提升阅读兴趣。教学过程：一、导入：以今天晴朗的天气为话题，让学生说一

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-04-08 21:18:00

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学校：姚李镇中心学校

和大人一起读：阳光教案评析

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2018-04-08 21:18:00

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关键词：和大人一起读：阳光教案评析

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和大人一起读《阳光》教学设计

教学目标：

1.能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。

2.提升学生的阅读兴趣，通过拓展材料能学会写话，并能更深层地理解阳光的珍贵。

教学重点：

能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。

教学难点：学会写话，提升阅读兴趣。

教学过程：

一、导入：

以今天晴朗的天气为话题，让学生说一说自己对阳光的了解，然后导入新课内容。

二、师生共读

课件出示第一自然段，说一说阳光还像什么？学生举手回答。

学生思考：

禾苗为什么更绿了？

小树为什么更高了？

师生共同交流。

小河像什么？出示图片，让学生感受小河的美。

什么是锦缎？师对照图片进行介绍。

说一说：

出示四幅图片。

_______的_______，因为有了阳光，___________了。

通过拓展练习，让学生感受阳光更多的作用。

生齐读第二自然段。

赛读，比一比谁能把禾苗、小树、小河因为阳光变得更美好读出来！

生齐读第三自然段，说一说，早晨当你打开窗帘，阳光照进卧室时，你的心情怎么样？你是怎么感觉到的？

从“跳进”一词你感受到了什么？举手回答。

谁能把你的感受读出来。

生齐读第四自然段，你是怎么理解这句话的？

生读第五自然段，为什么说阳光比金子更宝贵？

生齐读全文，感受阳光的宝贵。

三、拓展延伸

想一想：阳光还有哪些作用？

假如没有阳光，世界将会怎么样？

作业：和家长一起读一读，交流感受。

板书设计：阳光

禾苗更绿了

小树更高了

小河像金子

阳光比金子更宝贵

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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