单元拓展教学设计一等奖｜教案在线预览

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《春天来了》教学设计教学目标1、积累春天的好词好句。2、在老师的指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么? 3、启发学生结合生活展开想象,练习说话。4、能看图写几句话,通过看图写话,激发学生热爱春天的情趣。教学重点1、写一句意思完整、通顺的话。2、正确使用标点符号。教学

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所属课文：单元拓展

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2018-05-14 10:54:00

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学校：清水县西关小学

单元拓展教学设计一等奖

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2018-05-14 10:54:00

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关键词：单元拓展教学设计一等奖

正文

《春天来了》教学设计

教学目标

1、积累春天的好词好句。

2、在老师的指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都

有什么?

3、启发学生结合生活展开想象,练习说话。

4、能看图写几句话,通过看图写话,激发学生热爱春天的情趣。

教学重点

1、写一句意思完整、通顺的话。

2、正确使用标点符号。

教学重点

启发学生结合生活展开想象,练习说话。

能看图写几句话,通过看图写话,激发学生热爱春天的情趣。

教学过程

一、激情导入

师:同学们，你们喜欢春天吗？你们眼中的春天是什么样的呢？用自己的语言说说你眼中的春天吧。

——指名说

师:刚才我们说了图里有什么, 要想把图里都有什么说全了, 不能一会儿说这一会儿说那, 要按一定的顺序来说。按什么顺序呢?可以按从上到下,从近到远,从左到右的顺序来说。

板书：按照由远到近的顺序观察。

——看图:天空中有什么?板书：——天空中有太阳和燕子。小河边有什么?

先看看近处,再看看远处都有什么?

——学生认真看图。谁来说说。

——小河边有柳树,有桃花,有迎春花,有小鸟还有小草。板书

——小河边有柳树、桃花、迎春花、小鸟还有小草。

大家向他们这样,小声说说。指名说。小河里有什么?

板书：——小河里有小鱼还有人划船。

刚才我们按着这样的顺序把图里都有什么看清楚了。现在我们按这个顺序说一

说。——自己小声说。——两人互相说说。——指名说。

二、自主选择,扩展句子

师:图里有这么多的景物,把你最喜欢的景物找出来,把它多么美,多么可爱,说给

大家听听。

——学生说。

(1)（）露出了笑脸,（）在蓝天上自由地（）。

(2)春天来了,柳树（）,像（）。

(3)（）开了,（）也开了。

师:用一句话来赞美一下春天。

——春天真美呀!

指导将整个内容连起来说,可发挥想象说图中没有的景物,示例:

春天来了,太阳露出了笑脸,小燕子在天空中飞来飞去。柳树发芽了,像长长地头发。

桃花开了, 迎春花也开了。小红和爸爸妈妈在小湖里划船,欣赏美丽的春光。鱼儿在水里快活地游来游去。春天真美呀!

三、妙笔生花

师:图上有这么多美丽的景物,大家又看到了大自然的美丽景物,我们把这幅图片的

景物写一写。然后将这篇写话当作礼物送给春姑娘好吗?比一比,谁写得最美!

写作要求：

1.写时要注意格式。开头空两格。

2.第一行用完后,顶格写。

3.把几种景物连起来写, 写完一种景物要加标点符号。

4.不会写的字用拼音代替。

5.注意写字姿势要正确。

教学板书

1. 开头空两格。

2. 第一行用完后,顶格写。

3. 写完一种景物要加标点符号。

4. 不会写的字用拼音代替。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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