20 蜘蛛开店名师教学设计1

20 蜘蛛开店

教学目标

【知识技能】

1．学会本课的9个生字，认识本课的15个生字，会写“飞虫、决定”等8个词语。

2．能正确、流利地朗读课文。能根据示意图讲故事。

3.能根据课文内容展开想象，续编故事。

【过程与方法】

理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。

【情感态度与价值观】

做什么事都有很难做的地方，不可以朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可以一味逃避。

重点难点

【教学重点】

1.识字、写字，理解词语的意思。

2.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

无论做什么事都要持之以恒。

第一课时

教学目标：

【知识技能】

1.

2.

3.

学会本课的四个生字，认识本课的15个生字，理解一些词语的意思。

学会通顺、流畅地朗读课文。

能根据示意图讲故事，懂得故事中所蕴含的道理。

【教学重点】

1.识字、写字，理解词语的意思。

2.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

无论做什么事都要持之以恒。

（一）谜语导入，引发学生兴趣

1.同学们，今天我们要学习一篇有意思的课文，先请大家猜个谜语。出示蜘蛛的谜语：小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，单捉飞来将。

2.学生猜，说谜底是蜘蛛。老师板书蜘蛛两个字在黑板上，谁来介绍介绍小蜘蛛？你是怎么知道的？老师评价。

（二）欣赏课文，感知大意

1.

同学们，今天这篇课文就是跟小蜘蛛会吐丝织网的这些特点有关系，我们来欣赏一下课文吧。

2.

课文欣赏完了，同学们自读课文，注意要求。请大家说说课文讲了一件什么事？指导学生填课件填空。引出课题，蜘蛛开店，老师书写开店两个字。

3.齐读课题，请同学给“店”

字组词，引出“商店”这个词，要求学生分析观察这两个生字的字形结构。

4.老师描写这两个字，学生书空。

5.小蜘蛛要开商店了，它为什么要开商店呢？让我们一起来读一读第一自然段，请学生回答。这里面也藏着三个生字宝宝，课件出示：“蹲”、“寂寞”，请学生来识字。学生做蹲的动作，来认识“蹲”字。看小蜘蛛八条腿尽力地弯曲着，蹲在网上，“蹲”字和腿、脚有关系，所以它是足字旁。小蜘蛛蹲在网上没有人陪它说话，也没有小虫子飞来，这就叫——寂寞。小蜘蛛没有什么事干，心情很烦闷，这就叫无聊。大家再仔细看看，第一自然段中哪一个字体现了蜘蛛非常

寂寞，非常无聊，我们朗读时应该怎么读，试试。老师想和同学们比赛读，同意吗？赛读，点评。

6.寂寞无聊的小蜘蛛有打算了，他要做什么呢？请一位同学来朗读第二自然段。同学点评，老师小结。学生回答老师的问题。课件：小蜘蛛决定（开一家商店）。小蜘蛛想开一家商店，他的想法是开一家商店，这就是它的决定。教师在田字格中书写，请同学们读一读，“决定”也是我们今天要学写的词语，写这两个字应该注意什么？学生说，老师示范写。

7.这四个要求写的字都有各自的特点。练写准备：写字注意三个一：一拳、一尺和一寸。教师巡视指导并点评，给同学们打五角星。

8.小蜘蛛决定开商店了，它都开过什么店？又有哪些顾客来呢？结果又如何呢？请同学们自读2——11自然段，按照老师设计的问题表格在文中用圆圈圈出答案。

9.交流所读的内容。认识口罩编织店的“罩”字和“编”字，顾客的“顾”字，长颈鹿的

“颈”字，袜子编织店的“袜”字，蜈蚣两个字。课件表格出现。边交流，边认读生字。

10.

同学们表现真棒！现在我们要迎接新的挑战，同学们有信心迎接挑战吗？好，请看：挑战一，故事内容填空。老师点评，挑战一挑战成功！

11.挑战二，读一读，贴一贴，讲一讲。请同学们把大屏幕上的词语贴在故事示意图恰当的位置。出示蜘蛛开店的示意空图，请同桌学生互相商讨如何贴词语。请想好的同学上台贴一贴词语，讲一讲这个故事。

12.老师小结，同学们，通过我们读一读，贴一贴，讲一讲，故事的线索被我们发现了，这样我们就能很清楚地讲故事了，挑战二成功！那我们还想把故事讲得更具体生动一些，应该怎么做呢？

13.挑战三，我们还要多认识一些词语朋友，来大家读一读。换招牌的“换”字，匆忙的“匆”，付钱的“付”，工夫的“夫”，，星期，终于。

14.拼音去掉再读一读。挑战三过关，挑战成功！

15. 挑战四，用上补充的词语把故事讲得更具体生动。

同学们开动脑筋想一想，这些词语应该放到示意图的什么位置，能让故事内容更加丰富多彩。同桌继续练讲。

16.同学上台贴词语，讲故事。老师点评，同学们已经会运用补充的词语，把这个故事更好地讲出来了，挑战四挑战成功！祝贺你们！小蜘蛛最后吓得逃到网上去了，你认为这是一只什么样的小蜘蛛？你想对小蜘蛛说些什么？学生思考，交流，老师小结。

（做什么事都有很难做的地方，不可以朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可以一味逃避。）

17.同学们让我们有感情地朗读一遍课文。

18.同学们你们知道吗？这篇有趣的童话是鲁冰叔叔写的。我们来看看作者简介。同学们有兴趣可以去看看鲁冰叔叔的作品。

19.作业：

20.老师小结。今天这节课，我们学习了课文内容，认读了生字和词语，学会了更好更生动地讲故事，明白了故事中的道理。让我们为自己出色的表现鼓掌。

21.今天，我们就学到这里，下课，同学们休息！

板书设计

无论做什么事情都要持之以恒。

蜘蛛开店

蜘蛛开了一家口罩店

朝三暮四

蜘蛛开了一家围巾店

一事无成

蜘蛛开了一家袜子店

蜘蛛吓得跑回网上