1 场景歌优质课教案内容是什么类型的资料？

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1 场景歌优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：1 场景歌优质课教案内容

正文

部编本教材二年级上册《场景歌》教学设计

教师姓名：史佳佳

学科：语文

《场景歌》教学设计

一、教学目标

知识与技能目标

1、正确认读“滩、艘、军”等12个生字，能够准确书写“园、孔、巧”等10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文中的16个短语并积累相关短语，初步感知数量词的用法。

过程与方法目标

将观察图片、游戏识字与朗读词语相结合，感受短语的韵律美，尝试用数量词表达身边熟悉的事物。

情感态度与价值观

引导学生做生活上的有心人，懂得留心观察生活，发现并感受生活中的美，懂得珍惜幸福时光。二、教学重点：

识字写字、不同形式的朗读词语，是本节课的重点。

三、教学难点：

通过不同形式的朗读，初步感知数量词的用法，并尝试用数量词表达熟悉的事物的过程是本节课的教学难点。

四、教学过程

（一）课前谈话导入：

同学们，你们好。今天,史老师要和大家一起上一节语文课。老师想问问大家你们喜欢旅行吗？你们都去过哪些地方？欣赏过哪些美丽的景色呢？谁愿意起来给大家具体地介绍一下吗？生回答同学们，其实，大自然中的美景远不止你们刚刚说的这些，今天的课文同样为我们大家介绍了很多优美的景物，现在就让我们继续走进课文《场景歌》，去领略大自然的美！看老师写课题——齐读课题

（二）复习生字词

1.师上台揭开生字宝宝面纱（带拼音领读）

2.全班同学带拼音齐拼词语

3.去拼音读词语

（三）学习课文

1、自由朗读课文

2、小组分小节赛读课文（根据情况进行评价）

3、学习课文第一小节

（1）指名朗读第一自然段，齐读第一自然段

（2）师生合作读第一小节，生生谈发现（交流汇报）

（3）从发现中总结数量词的特点，认识数量词

（4）说一说你仿佛看到了什么样的画面？

（5）出示图片，直观感受画面，指导朗读

4、学习课文第二小节

（1）出示图片，指名读课文第二小节

（2）送短语宝宝回家（指名匹配短语和图片）。

（3）根据图片，感受“一行垂柳”与“一棵垂柳”的不同，理解“数量词不同，事物数量不同”的特点。

（4）出示乡村其他美景，感受乡村之美，指导朗读

5、学习课文第三小节

（1）出示图片，指名用上数量词说说图片上的内容

（2）小老师领读第三小节的4组短语

（3）利用多媒体出示“玉带桥”“狮子桥”的图片，感受二者的不同之处，理解“数量词不同，事物特点不同”的特点。

6、学习课文第四小节

（1）齐读第四小节

（2）播放视频，感受一队“红领巾”与“一条红领巾”的区别，理解“数量词不同，事物意思不同”的特点。

（3）男女生合作读第4小节

（四）游戏拓展环节

1、“给数量词找朋友”的游戏，指名将数量词与词语连起来。

2、拓展练习：

（1）指名填写量词，补充短语

（2）齐读短语

（3）出示图片，用数量词说一说图上有什么？

（五）指导书写生字

（1）出示“旗”字，指名扩词，说一说字的结构

（2）播放旗字的笔顺，说一说写好旗字要注意什么？

（3）出示并朗读小秘诀

（4）教师范写，学生书空，进行临写，教师强调写字姿势

（5）播放视频，纠正错因，指名上台书写正确的生字，并进行测评打分

（六）教师小结并布置作业

资料摘要

1 场景歌优质课教案内容

1 场景歌优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 场景歌PPT及专用教学设计内容

1 场景歌课件全国获奖PPT

1 场景歌PPT课件和名师教学设计1

1 场景歌PPT课件和优秀教学设计

1 场景歌PPT课件和优质教案设计

1 场景歌PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：1 场景歌优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？